（2011?天津）下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答

（1）圖中所示的食物網(wǎng)中，共有
4
4
條食物鏈．請寫出最長的一條食物鏈
草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹
草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹
．
（2）鷹與兔之間的關(guān)系是
捕食
捕食
．
分析：食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系，起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，多條食物鏈交織在一起形成食物網(wǎng)．
解答：解：（1）、在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，叫做食物鏈．在食物鏈中，生產(chǎn)者是最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)，不體現(xiàn)非生物成分和分解者．其圖中可以發(fā)現(xiàn)4條食物鏈：①草→兔→鷹   ②草→鼠→鷹   ③草→鼠→蛇→鷹   ④草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹．不難看出最后一條是最長的一條食物鏈．
（2）、由幾條食物鏈可以看出，動植物之間就是借助食物鏈相互聯(lián)系起來的，它們之間是由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，是一種吃與被吃的關(guān)系．所以說鷹和兔之間是一種捕食關(guān)系．
故答案為：（1）、4   草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹    （2）、捕食
點評：營養(yǎng)級別主要看它所在的營養(yǎng)級，直接以生產(chǎn)者為食的是第一營養(yǎng)級，以初級消費者為食的是第二營養(yǎng)級，依次類推越往后營養(yǎng)級別越高．處在食物鏈末端的消費者營養(yǎng)級別最高，食物鏈的長短主要看營養(yǎng)級的多少．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?天津）請根據(jù)小紅設(shè)計的細菌培養(yǎng)實驗分析回答
將甲、乙、丙三個盛有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫滅菌后冷卻，洗手前用無菌棉棒擦取左手手心，在甲培養(yǎng)基上涂抹一下；洗手后用另一支無菌棉棒擦取左手手心，在乙培養(yǎng)基上涂抹一下；丙培養(yǎng)基不涂抹．加蓋封好后，放在相同、適宜的環(huán)境下培養(yǎng)，如圖所示．
（1）在接種前，培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿應(yīng)經(jīng)過
高溫
高溫
滅菌處理，以殺死其內(nèi)混有的細菌或真菌的孢子等，排除實驗外其它環(huán)境的污染．
（2）丙培養(yǎng)皿的作用是
對照作用
對照作用
；預(yù)期48小時后，哪個培養(yǎng)皿內(nèi)的細菌菌落最多？
（3）根據(jù)實驗，為了保證個人衛(wèi)生，你認為要養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習慣？（答出一條即可）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案