【題目】圖是大豆有關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖B中⑤是由圖A中[ ]________ 發(fā)育而來(lái)。

(2)A→B正常生理過(guò)程中,所需要的內(nèi)部條件是____________________________。

(3)小林用顯微鏡觀察根尖臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞體積較小,細(xì)胞核較大,排列緊密,有的細(xì)胞處于細(xì)胞分裂期,由此他判斷所觀察到的細(xì)胞屬于圖C中___(填字母)部位的細(xì)胞。

(4)圖D的主要結(jié)構(gòu)是__________,它與果實(shí)和種子的形成有關(guān)。

(5)大豆葉片制造的有機(jī)物經(jīng)葉脈、葉柄和莖中的______運(yùn)輸?shù)街参锏母魈幖?xì)胞,為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量。

【答案】③胚根 具有完整而有活力的胚(以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),甚至打破休眠) c 雄蕊和雌蕊(或花蕊) 篩管(或輸導(dǎo)組織)

【解析】

觀圖可知,圖中①是胚軸,②是胚芽,③是胚根,④是子葉,⑤是根,⑥是果皮,⑦是種子,a是成熟區(qū),b是伸長(zhǎng)區(qū),c是分生區(qū),d是根冠,據(jù)此分析解答。

1)圖B中的⑤根是由圖A中的③胚根發(fā)育而成。

2)種子萌發(fā)的外界條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度,自身?xiàng)l件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。AB過(guò)程中,所需的自身?xiàng)l件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

3)分生區(qū)被根冠包圍著,有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。小林用顯微鏡觀察根尖臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞很小、排列緊密,有的細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂,由此他判斷所觀察到的細(xì)胞屬于圖Cc分生區(qū)。

4)圖D的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊,因?yàn)榕c果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系。

5)大豆葉片制造的有機(jī)物經(jīng)葉脈、葉柄、莖中的篩管運(yùn)輸?shù)街参锏母魈幖?xì)胞,為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中1是___,4是____,其表面覆蓋一層光滑的5_____,它可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的______

(2)圖中2是______,

(3)圖中3是______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家庭養(yǎng)的家畜和家禽是自然選擇的結(jié)果。(

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)完善下面六種動(dòng)物的分類表解圖并回答有關(guān)問(wèn)題:

a.熊貓 b.天鵝 c.草履蟲 d.鯽魚 e.家蠶 f.螳螂

(1)填出分類表解圖中①、②、③的分類依據(jù)。

_________________________________

(2)在數(shù)字④、⑦處填上動(dòng)物的名稱代號(hào)。④_____________________

(3)這些動(dòng)物根據(jù)體溫是否恒定也可以分為兩類,其中屬于恒溫動(dòng)物的是_____(填字母)。

(4)天鵝是洞庭湖區(qū)常見(jiàn)野生鳥類之一。為保護(hù)野生鳥類,湖南省林業(yè)廳于2010年10月22日發(fā)布了在全省范圍內(nèi)禁止獵捕野生鳥類的命令。該禁捕令是為了_______

A.保護(hù)人類不被感染禽流感 B.保護(hù)鳥類種類的多樣性

C.防止外來(lái)物種入侵 D.防止森林火災(zāi)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)推論,原始生命最可能起源的場(chǎng)所是(
A.原始大氣
B.原始海洋
C.原始陸地
D.火山附近

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】縊蟶是一種軟體動(dòng)物,它的運(yùn)動(dòng)器官是( 。

A. 觸手B. 剛毛C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生命奇跡蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿。如果有人?wèn)你“我們是怎樣來(lái)到這個(gè)世界上的?”你可以結(jié)合如下“人的由來(lái)”概念圖(如圖一)及“胚胎發(fā)育”示意圖(如圖二)給予科學(xué)解釋嗎?

(1)圖二中既可以產(chǎn)生卵細(xì)胞又能分泌雌性激素的器官是[ ]__________。

(2)有人把“試管嬰兒”理解為在試管里生兒育女,這是極不準(zhǔn)確的。其實(shí)“試管嬰兒”是指用人工方法使精子和卵細(xì)胞在體外受精并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育,但后期胚胎發(fā)育仍要移植到母體中進(jìn)行。正常情況下,受精這一過(guò)程是在圖二的[ ]____中完成的。

(3)圖一中人的生命開(kāi)始于一個(gè)被稱為[ ]______的細(xì)胞,出生前舒適地生活在圖二媽媽肚子的[ ]_______里,每時(shí)每刻都能通過(guò)臍帶和_____從媽媽血液中獲得營(yíng)養(yǎng)。為此,我們必須銘記偉大母親的生育養(yǎng)育之恩!

(4)圖一中胎兒是男孩還是女孩取決于_____(父親/母親)提供的生殖細(xì)胞的類型。若一對(duì)夫婦第一胎生了兒子,第二胎生女兒的可能性為______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】依據(jù)下圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖,回答問(wèn)題。

(1)高致病性“禽流感”是由[]______________侵入家禽的體內(nèi)引起的。

(2)圖中屬于霉菌的是B和C,用放大鏡觀察,可以發(fā)現(xiàn)它們是由__________構(gòu)成的。

(3)控制A、D兩種生物體生命活動(dòng)的中心分別位于[]____________________、[]_______________內(nèi)。

(4)蒸出的饅頭暄軟多孔,是因?yàn)橛校郏?/span>__________參與的結(jié)果。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一種昆蟲有正常翅和殘翅兩種類型,自其19OO年遷徙到常刮大風(fēng)的海島上,有人抽樣統(tǒng)計(jì)了自1900年到1960年兩種翅型昆蟲的數(shù)量變化,如圖。下列分析不合理的是

A. 此種昆蟲的正常翅和殘翅都可以遺傳數(shù)給后代

B. 正常翅昆蟲數(shù)量減少,是其繁殖能力減弱導(dǎo)致的

C. 在該島上,容易生存的是殘翅昆蟲

D. 不同翅型昆蟲的數(shù)量變化是自然選擇的結(jié)果

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