Question

植物通過根吸收水分，又通過葉的蒸騰作用散失大部分水分，說明連接根和葉的莖除了支持作用外，還能運(yùn)輸水等物質(zhì)．生物課外活動(dòng)小組的同學(xué)據(jù)此提出問題：水和溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽是由莖中的什么結(jié)構(gòu)向上運(yùn)輸?shù)哪�？討論后形成假設(shè)：莖中能運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)主要是導(dǎo)管、篩管和髓，水和無(wú)機(jī)鹽可能是由導(dǎo)管、篩管或髓運(yùn)輸?shù)模?br />他們準(zhǔn)備了新鮮的植物枝條（月季枝條）、小量筒、植物油、紅墨水、刀片、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、解剖針等實(shí)驗(yàn)材料和用具．
請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)方案的部分步驟：
（1）材料的選擇和處理：剪取三段粗細(xì)相似的并且?guī)в袔灼�葉的枝條，分別進(jìn)行以下處理：甲保留木質(zhì)部和髓，乙只保留樹皮，丙只保留髓．
（2）實(shí)驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察：將三段枝條同時(shí)插入紅墨水中（裝置如圖），放到陽(yáng)光下，觀察量筒中水位的下降、葉脈的顏色、葉片萎蔫的情況等．
（3）請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并進(jìn)行分析：

枝條	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)果分析
甲
乙
丙

（4）結(jié)論：

 

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（5）從實(shí)驗(yàn)小組準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料和用具可知，他們還將對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)一步進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)你寫出他們的驗(yàn)證方法：

 

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Answer 1

分析：此題考查的是導(dǎo)管的位置和作用：導(dǎo)管位于木質(zhì)部，具有運(yùn)輸水分與無(wú)機(jī)鹽的作用；木本植物莖的結(jié)構(gòu)包括：樹皮、木質(zhì)部、形成層和髓； 據(jù)此解答．

解答：解：剪取三段粗細(xì)相似的并且?guī)в袔灼�葉的枝條，分別進(jìn)行以下處理：甲保留木質(zhì)部和髓，乙只保留樹皮，丙只保留髓；將三段枝條同時(shí)插入紅墨水中（裝置如圖），放到陽(yáng)光下，觀察量筒中水位的下降、葉脈的顏色、葉片萎蔫的情況等；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

枝條	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)果分析
甲	水位下降，葉脈變紅	水和無(wú)機(jī)鹽可能是由木質(zhì)部和髓向上運(yùn)輸?shù)?/TD>
乙	水位沒有明顯下降，葉片萎蔫	水和無(wú)機(jī)鹽不是由樹皮運(yùn)輸?shù)?/TD>
丙	水位沒有明顯下降，葉片萎蔫	水和無(wú)機(jī)鹽不是由髓向上運(yùn)輸?shù)?/TD>

由此說明水和無(wú)機(jī)鹽是由木質(zhì)部中的導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)模畬?shí)驗(yàn)小組準(zhǔn)備了刀片、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、解剖針等實(shí)驗(yàn)材料和用具，所以應(yīng)進(jìn)一步利用用具探究，對(duì)甲制作莖的臨時(shí)切片，在顯微鏡下觀察．
故答案為：（3）

枝條	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)果分析
甲	水位下降，葉脈變紅	水和無(wú)機(jī)鹽可能是由木質(zhì)部和髓向上運(yùn)輸?shù)?/TD>
乙	水位沒有明顯下降，葉片萎蔫	水和無(wú)機(jī)鹽不是由樹皮運(yùn)輸?shù)?/TD>
丙	水位沒有明顯下降，葉片萎蔫	水和無(wú)機(jī)鹽不是由髓向上運(yùn)輸?shù)?/TD>

（4）水和無(wú)機(jī)鹽是由木質(zhì)部中的導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)?br />（5）制作莖的臨時(shí)切片，在顯微鏡下觀察

點(diǎn)評(píng)：理解導(dǎo)管的位置和作用是分析此題的關(guān)鍵．