【題目】關(guān)于“食物中含有蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪”的實(shí)驗(yàn)中，揉擠面團(tuán)后，水變白了，紗布上有黃白色膠狀物，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）

A. 白色物質(zhì)是淀粉

B. 白色物質(zhì)可用碘液來(lái)檢驗(yàn)，滴加碘液后，變成了黑色

C. 黃白色膠狀物是脂肪

D. 以上說(shuō)法都不正確

【答案】A

【解析】蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，與人體的生長(zhǎng)發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要關(guān)系，也能提供少量的能量，在“食物中含有蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪”的實(shí)驗(yàn)中，紗布中黃白色的膠狀物質(zhì)是蛋白質(zhì)，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，要使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目盡可能地多，鏡頭的組合應(yīng)為（ ）

A.①和③
B.①和④
C.②和③
D.②和④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查，其調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

組別

父母性狀

被調(diào)查家庭數(shù)

子女

父

母

雙眼皮

單眼皮

1

雙眼皮

雙單眼皮

80

70

36

2

單眼皮

單眼皮

60

0

64

3

雙眼皮

單眼皮

120

85

50

4

單眼皮

雙眼皮

100

56

48


（1）從第組調(diào)查的結(jié)果可推測(cè)出控制單眼皮性狀的基因是隱性基因．
（2）如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，第3組所調(diào)查的家庭中，其母親的基因組合是 ， 其父親的基因組合是AA或Aa．
（3）父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱(chēng)為 ， 這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子，孩子眼瞼的性狀是雙眼皮或單眼皮，是單眼皮的可能性（機(jī)會(huì)）為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嫁接成活的關(guān)鍵是 （ ）

A. 選擇的砧木和接穗要粗大 B. 接穗與砧木的形成層要緊密結(jié)合

C. 對(duì)砧木和接穗要進(jìn)行捆綁包扎 D. 接穗與砧木的樹(shù)皮要緊密結(jié)合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將帶有芽眼的馬鈴薯小塊種到土壤中可長(zhǎng)出一株馬鈴薯植株，這種生殖方式是

A．孢子生殖 B．出芽生殖 C．無(wú)性生殖 D．有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”說(shuō)明生物具有繁殖后代的特征。（判斷對(duì)錯(cuò)）（________）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸作用是生物的共同特征，呼吸作用必須有氧的參與。（判斷對(duì)錯(cuò)）（________）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體必需的六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，組成人體但都不能為人體的生命活動(dòng)提供能量的物質(zhì)是( )

A. 蛋白質(zhì)、糖類(lèi) B. 水、無(wú)機(jī)鹽 C. 水、蛋白質(zhì) D. 糖類(lèi)、脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析作答：

（1）若該小組的同學(xué)選擇甲、乙實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則探究的變量是 ．
（2）該小組的豪豪同學(xué)特別愛(ài)動(dòng)腦筋，他利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，收集到如下表數(shù)據(jù)：

光源與試管的距離（厘米）

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）

60

25

10

6

1

由此你可以得到一個(gè)啟示，若要提高大棚農(nóng)作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是 ．
（3）該小組的同學(xué)在利用丙裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí)，他們對(duì)裝置進(jìn)行了遮光處理，其目的是避免植物的對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾．一段時(shí)間后，玻璃管中的紅墨水滴移動(dòng)方向是 ． （填“向左”或“向右”）

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