下列措施中能提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力的是
A.減少生物的種類 B.減少生產(chǎn)者的數(shù)量
C.增加生物的種類 D.增加消費者的數(shù)量
C
【解析】
試題分析:在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點,但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的,所以,其自動調(diào)節(jié)能力也是有限的,一般來說,生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力就越大,反之,調(diào)節(jié)能力就小,所以森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)最大,城市生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)最小。
考點:本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。
點評:此題為基礎(chǔ)題,解答此題的關(guān)鍵是熟知生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力有一定限度的。
科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省姜堰市八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列措施中能提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力的是
A.減少生物的種類 | B.減少生產(chǎn)者的數(shù)量 |
C.增加生物的種類 | D.增加消費者的數(shù)量 |
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇啟東東海中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列措施中,能提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是
A.減少消費者的數(shù)量 | B.平衡植物和動物的數(shù)量 |
C.增加物種的數(shù)目 | D.減少分解者的數(shù)量 |
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇啟東東海中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列措施中,能提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是
A.減少消費者的數(shù)量 B.平衡植物和動物的數(shù)量
C.增加物種的數(shù)目 D.減少分解者的數(shù)量
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科目:初中生物 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(海南卷)生物 題型:單選題
下列措施中.能提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力的是
A.減少生物的種類 | B.減少生產(chǎn)者的數(shù)量 |
C.增加生物的種類 | D.增加消費者的數(shù)量 |
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