（2013?濰坊）下列關(guān)于合理膳食和食品安全的說法，正確的是（　�。�
分析：合理膳食可維持人體的正常生理功能，促進健康和生長發(fā)育，提高機體的抵抗力和免疫力，有利于某些疾病的預防和治療．缺乏合理營養(yǎng)將產(chǎn)生功能障礙以至發(fā)生營養(yǎng)缺乏病或營養(yǎng)過剩性疾�。�
解答：解：A、綠色食品是指安全、優(yōu)質(zhì)、無污染食品．不符合題意．
B、發(fā)芽的馬鈴薯有毒，不能食用．不符合題意．
C、鈣是構(gòu)成牙齒和骨骼的重要物質(zhì)，人體如果缺鈣，兒童易患佝僂病，補鈣的同時要補充維生素D，因為維生素D可以促進人體對鈣的吸收和利用，動物肝臟、雞蛋等富含鈣、維生素D、蛋白質(zhì)等，所以青少年缺鈣應(yīng)當增加動物肝臟、雞蛋等的攝入量．符合題意．
D、禁止使用過保質(zhì)期的食物，否則容易引起食物中毒．不符合題意．
故選C
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理膳食的含義要求，以及關(guān)注食品安全．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?濰坊模擬）唐代詩人賀知章在《詠柳》中寫道：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲滌．不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀．”此絕句反應(yīng)了生物與環(huán)境之間怎樣的關(guān)系（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?濰坊模擬）如圖所示裝置先放暗處一晝夜，然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹，乙葉片不包裹．在連續(xù)照光數(shù)天后，摘下甲、乙葉片通過去除葉綠素和漂洗后，再滴加碘液．下列敘述正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?濰坊）如圖是某同學看到的洋蔥根尖縱切圖，該圖缺少的根尖結(jié)構(gòu)和想要看到這一結(jié)構(gòu)應(yīng)采取的正確操作
（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?濰坊）以下是某水庫中甲、乙、丙三中生物在某一時間內(nèi)相對關(guān)系的示意圖．三種生物能構(gòu)成一個完整的食物鏈．請分析回答：
（1）寫出上述三種生物構(gòu)成的食物鏈
甲→丙→乙
甲→丙→乙
．若要成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示的生物外，還應(yīng)包含
分解者和非生物部分
分解者和非生物部分

（2）若水庫內(nèi)第三營養(yǎng)級的生物獲得15千焦的能量則最多要消耗含
1500
1500
千焦能量的第一營養(yǎng)級的生物．
（3）因某種原因造成水庫中乙生物短期內(nèi)數(shù)量驟減，一段時間內(nèi)丙生物將發(fā)生的數(shù)量變化是
先增加后減少
先增加后減少
．
（4）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，可能由于水庫A區(qū)水質(zhì)變壞導致魚類大量死亡．以下為驗證調(diào)查結(jié)果所做的相關(guān)實驗，請幫助完善有關(guān)過程：
①取甲、乙兩個相同的養(yǎng)魚盆，甲盆放入適量的取自水庫A區(qū)的水，乙盆放入
取自水庫其它地方的優(yōu)質(zhì)
取自水庫其它地方的優(yōu)質(zhì)
作對照．
②準備同種大小相近的健康魚若干條，隨機取適量放入甲盆中，再取
等量的魚
等量的魚
放入乙盆中．在相同條件下養(yǎng)殖一段時間后觀察．
③預測可能的實驗結(jié)果和結(jié)論
若甲盆中魚大量死亡，則說明調(diào)查結(jié)果正確，否則調(diào)查結(jié)果不正確
若甲盆中魚大量死亡，則說明調(diào)查結(jié)果正確，否則調(diào)查結(jié)果不正確
．

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