【題目】黃桃和鵝是炎陵縣的特產(chǎn)，與鵝相比較，黃桃的植物體不具有以下哪種結(jié)構(gòu)層次（　�。�

A. 細(xì)胞B. 組織C. 器官D. 系統(tǒng)

【答案】D

【解析】

細(xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體，動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)層次不同，動(dòng)物比植物多系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)。

黃桃屬于綠色開花植物，綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體。 鵝屬于動(dòng)物，細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。即與鵝相比較，黃桃的植物體不具有D系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的特殊結(jié)構(gòu)，與防止水分散失無關(guān)的是

A. 蚯蚓——環(huán)帶 B. 蝗蟲——外骨骼

C. 蛇——鱗片 D. 烏龜——龜甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鱷魚的呼吸特點(diǎn)是（ ）

A．用鰓呼吸

B．完全用肺呼吸

C．用體表呼吸

D．用肺呼吸，還需皮膚輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一只草履蟲的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 個(gè)體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖①表示長(zhǎng)頸鹿的群體中存在著_________和_________的差異，而且這種差異是可以遺傳的。

(2)圖②表示的是青草缺乏時(shí)，頸長(zhǎng)的可以吃到高處的樹葉，就容易生存下來并且繁殖，而頸短的則被_________。

(3)在生存斗爭(zhēng)中，頸長(zhǎng)的個(gè)體被保留下來，說明這樣的個(gè)體是與環(huán)境的變化相________的。

(4)用達(dá)爾文的觀點(diǎn)解釋長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成的原因是（______）

A.上帝創(chuàng)造的

B.經(jīng)常吃高處的樹葉，頸骨得到鍛煉逐漸被慢慢拉長(zhǎng)

C.經(jīng)過漫長(zhǎng)的自然選擇形成的

D.自然變化來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下選項(xiàng)中屬于動(dòng)物行為的是（　�。�

A. 虎背熊腰B. 螳螂捕蟬C. 尖嘴猴腮D. 賊眉鼠眼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液從左心室進(jìn)入右心房流經(jīng)的路徑是（　�。�
A.肺循環(huán)
B.體循環(huán)
C.肺循環(huán)→體循環(huán)
D.體循環(huán)→肺循

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某小組收集的部分植物圖片（圖1）和所編制的分類表解圖（圖2）。

請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示的特征是_____；銀杏屬于裸子植物，依據(jù)是其種子外無_____包被。

（2）寫出圖中下列字母對(duì)應(yīng)的植物名稱：B_____、C_____。

（3）科學(xué)地將生物進(jìn)行分類，是為了弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和_____關(guān)系。

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同步練習(xí)冊(cè)答案