【題目】人體血液流經(jīng)肺的過程中，血液中含氧量會（ ）

A．增加 B．不變 C．減小 D．無法確定

【答案】A

【解析】

試題分析：當血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)時，由于肺泡內(nèi)氧氣的含量比血液中的多，二氧化碳的含量比血液中的少，因此，血液流經(jīng)肺泡外的毛細血管時，氧氣便由肺泡擴散到血液里，同時，血液里的二氧化碳擴散到肺泡里，因此人體血液流經(jīng)肺進行氣體交換后，血液成分的變化情況是二氧化碳濃度下降，氧氣濃度上升，血液由靜脈血變成了動脈血。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體部分生理活動示意圖，①—⑧表示各種生理過程，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)完成②生理過程的主要器官是_______。營養(yǎng)物質(zhì)最終在組織細胞的_______內(nèi)被徹底分解，釋放能量。

(2)給患者輸液時，選擇靜脈注射，在四肢靜脈中有防止血液倒流的_______；血液中運輸氧氣的細胞是_______；氧氣從肺泡進入毛細血管的過程中，要穿過____層細胞。

(3)心臟四個腔中，______壁最厚，它的收縮把血液輸送到全身。

(4)人體內(nèi)各組織細胞產(chǎn)生的尿素由圖中_______(填代號)排出體外。

(5)夜晚睡覺時，少年、兒童和青春期青少年生長較快，因為黑暗狀態(tài)下垂體分泌的______較多，并通過⑤直接進入血液，參與對人體生命活動調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種較為常見的生物圖片，請同學們根據(jù)所學的知識分析回答 有關(guān)問題。

（1）生物A為側(cè)柏，它的種子是裸露的，屬于 植物。

（2）與生物B、F、G相比，生物D、E體內(nèi)有脊柱，屬于 。

（3）能進行變態(tài)發(fā)育的動物有 （填字母）。

（4）除肺外，生物D還可通過 輔助呼吸。

（5）生物H為蕨類植物，可通過產(chǎn)生 來繁殖后代。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲的雌蟲能分泌一種物質(zhì)，吸引雄蟲前來交尾．我省農(nóng)業(yè)科學家利用這一原理，在農(nóng) 田中設(shè)點誘殺雄蟲．以下說法正確的是（ ）

A．雌蟲分泌的是性外激素 B．雌雄蟲交尾是無性生殖

C．這種信息傳遞方式是聲音 D．這種滅蟲方法會污染環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看操作步驟示意圖，分析回答：

(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的_____方式，屬于______生殖。

(2)①稱為______，②稱為______．①與②結(jié)合時應(yīng)當使①與②的______緊密結(jié)合，以確保①的成活。

(3)______（列舉一例）等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的。

(4)圖一中的嫁接方式為_____，圖二中的嫁接方式為_____。

(5)在嫁接過程中，人們將選擇的應(yīng)是（①）______的性狀，通過嫁接，果樹可以保持這種性狀。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】__________是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學構(gòu)建了一個關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點的分類關(guān)系圖（下圖）。請指出甲、乙、丙依次代表

A. 蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物

B. 苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物

C. 苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物

D. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】燒傷容易感染綠膿桿菌，人們利用綠膿桿菌噬菌體來治療，能有效地控制綠膿桿菌的感 染，綠膿桿菌噬菌體是（ ）

A．病毒 B．細菌 C．單細胞生物 D．粉末狀藥物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于內(nèi)分泌腺的一項是（ ）

A．睪丸、汗腺、胃腺、唾液腺 B．睪丸、胰島、垂體、甲狀腺

C．垂體、汗腺、皮脂腺、唾液腺 D．胰島、胃腺、甲狀腺、垂體

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