【題目】下列不可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）

A. 一片沙漠 B. 一個(gè)池塘

C. 一片森林 D. 一塊綠地中的所有蟲(chóng)子

【答案】D

【解析】一片沙漠、一個(gè)池塘、一片森林既包括了所在的環(huán)境，又包括了環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)；
一塊綠地中的所有蟲(chóng)子，只包括了生物部分的動(dòng)物，沒(méi)有環(huán)境部分，不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，不是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年中國(guó)繼續(xù)推進(jìn)“一帶一路”的建設(shè)�！耙粠б宦贰笔侵浮敖z綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路”。美麗的絲綢是以“家蠶寶寶”吐出的細(xì)絲為原料織成的。家蠶的發(fā)育過(guò)程是（ ）

A. 受精卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng) B. 受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

C. 受精卵→蛹→成蟲(chóng) D. 受精卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于胚的結(jié)構(gòu)正確的一組是

A．胚芽、胚軸、胚根

B．胚芽、胚軸、胚根、子葉

C．胚芽、胚軸、胚根、子葉、胚乳

D．胚芽、胚軸、胚根、胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種莊稼需要施肥，肥料的作用是給植物的生長(zhǎng)提供( )

A. 無(wú)機(jī)鹽 B. 水 C. 有機(jī)物 D. 氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）心臟的四個(gè)腔中壁最厚的是____________。

（2）與[7]相連通的血管是____________。

（3）在[8]和[7]之間、在[4]和[5]之間都具有能開(kāi)閉的____________，它們能夠防止血液的倒流。

（4）血液由[5]射出，進(jìn)入_____________，流經(jīng)人體身體的各個(gè)部位最后回到[8]的循環(huán)途經(jīng)叫____________循環(huán)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)是比較常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，其體表所具有的外骨骼的作用是（ ）

A. 支撐身體，可以使身體長(zhǎng)得更大 B. 適應(yīng)陸地生活

C. 有利于飛行生活 D. 可以防止天敵的捕殺，具有防御作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)脊椎動(dòng)物占整個(gè)動(dòng)物界的大多數(shù)，且許多種類(lèi)能夠飛行。能夠飛行的無(wú)脊椎動(dòng)物（ ）

A. 只有昆蟲(chóng) B. 昆蟲(chóng)和蜈蚣 C. 昆蟲(chóng)和蜘蛛 D. 全部的節(jié)肢動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】臨床上利用青霉素來(lái)治療疾病，它能殺死某些致病

A．細(xì)菌 B．真菌 C．霉菌 D．寄生蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）病毒是圖中的B，它不能獨(dú)立生活，只能___________在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。

（2）A與C比較，細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒(méi)有成形的___________。A與C的細(xì)胞里都沒(méi)有葉綠體，只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食。圖中D的生殖方式是___________________。

（3）細(xì)菌真菌與人類(lèi)生活關(guān)系密切。在釀酒、蒸饅頭時(shí)離不開(kāi)C；制作泡菜時(shí)要利用乳酸菌，它需要生活在_____________（有氧或無(wú)氧）的環(huán)境中；城市的污水處理是利用A能分解污水中的__________；在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長(zhǎng)毛，這應(yīng)該是圖中__________（填字母）的生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果。

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同步練習(xí)冊(cè)答案