【題目】在現(xiàn)代化溫室，到了夜間，電腦會(huì)自動(dòng)降低溫室的溫度，主要目的是（ ）

A.降低溫度可以減少細(xì)菌病害B.溫度低，呼吸作用減弱，有機(jī)物消耗少

C.溫度低，蒸騰作用減弱，減少水分的散失D.溫度低，光合作用增強(qiáng)，有機(jī)物積累多

【答案】B

【解析】

呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程，釋放的能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用。

溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性。一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的降低而減弱。在現(xiàn)代化溫室，到了夜間，要進(jìn)行呼吸作用，電腦會(huì)自動(dòng)降低溫室的溫度，主要目的是溫度低，呼吸作用減弱，有機(jī)物消耗少，以提高蔬菜的產(chǎn)量。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于種子萌發(fā)所需的條件的是（　�。�
A.適宜的溫度
B.一定的水分
C.充足的空氣
D.足夠的光照

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】袁隆平帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)培育的海水稻已進(jìn)行試種。海水稻的培育利用了（　�。�

A. 生物種類的多樣性B. 基因的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D. 棲息環(huán)境的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，不需經(jīng)過消化就能在消化道內(nèi)直接被吸收的一組是（ ）

A. 蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽 B. 維生素和無機(jī)鹽 C. 糖類和水 D. 脂肪和維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是植物花的傳粉和授精過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A是_______，內(nèi)含花粉�；ǚ蹚膱D中A傳送到E的過程叫作傳粉。傳粉有________傳粉和________傳粉兩種方式。

（2）粉受到E處分沁的黏液的刺激，萌發(fā)長(zhǎng)出G_________，G內(nèi)含精子。植物的精子與H________結(jié)合成受精卵的過程，叫作受精。

（3）C是子房，可發(fā)育成_____。D是______，可發(fā)育成種子。

（4）果實(shí)主要包括________和_________兩部分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)維持生物圈的碳﹣氧平衡有積極作用的是（　�。�
A.保護(hù)森林和植被
B.工廠大量向空氣中排放二氧化碳
C.農(nóng)民在田里隨意焚燒桔桿
D.生活中大量使用石油、天燃?xì)猱a(chǎn)品

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞所發(fā)生的一系列變化示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 過程①表示細(xì)胞生長(zhǎng) B. 過程②表示細(xì)胞分裂過程

C. ③產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目加倍 D. 過程④表示細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人因外傷出血，血色鮮紅，血流猛急，緊急的搶救方法是

A. 趕緊送醫(yī)院 B. 近心端止血帶止血

C. 遠(yuǎn)心端壓住止血 D. 消毒后用紗布包扎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是常見的幾種植物，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）在以上植物中，屬于種子植物的是________；可以用孢子繁殖后代的植物是________；可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是________．

（2）油松與向日葵相比，其不同點(diǎn)主要是________．

（3）對(duì)它們進(jìn)行分類時(shí)，應(yīng)主要考慮植物的哪些特征？________．

（4）你能把以上植物所屬類群按從低等到高等排序嗎？________．

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