【題目】使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，下列操作步驟可能導(dǎo)致出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象的是（　�。�

A. 撕取 B. 展平

C. 蓋蓋玻片 D. 染色

【答案】C

【解析】

植物細胞臨時裝片的制作步驟是：擦：擦拭載玻片和蓋玻片；滴：用滴管在載玻片中央滴一滴清水；撕：用鑷子從洋蔥鱗片內(nèi)表皮葉上撕取一塊；展：展平放于水滴中央；蓋：蓋蓋玻片，從水滴一邊逐漸放下，防止產(chǎn)生氣泡；染：把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)；吸：用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標本。即：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸。據(jù)此解答。

蓋蓋玻片時，應(yīng)用鑷子夾起潔凈的蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，這樣可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。從顯微鏡中觀察到的圖象來看，視野中出現(xiàn)了很多氣泡，這是在蓋蓋玻片時產(chǎn)生失誤造成的，C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中是我們學(xué)過的五種動物，請回答有關(guān)問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為____、_____、_____三部分，它的體表有__________，可以起保護和支持作用，并能防止水分蒸發(fā)；

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是_____。

（3）上述類群中屬于無脊椎動物的是______；屬于恒溫動物的有________。（填字母）

（4）D是一種珍稀動物，其身體呈_______型，用______呼吸，______輔助呼吸。

（5）E的毛有保溫作用；其牙齒有_____和_____之分，與其食性相適應(yīng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將相對應(yīng)的內(nèi)容連接起來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作饅頭或面包時加入一些_________，制成的饅頭和面包就會暄軟多孔。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認真分析下圖所示的實驗裝置，并回答有關(guān)問題：

(1)甲裝置可用來驗證 ________________ ，此裝置必須放在____________ 的環(huán)境中

(2)乙裝置可用來驗證______________________ ，實驗前乙裝置中的試管內(nèi)盛有實驗前乙裝置中的試管內(nèi)盛有澄清石灰水，實驗現(xiàn)象是 ___________________________。

(3)丙裝置中盛有氫氧化鈉溶液（能夠吸收二氧化碳）丙裝置可用來驗證光合作用需要 _____________ 。

(4)丁裝置若用來驗證蒸騰作用，此裝置有一個錯誤，應(yīng)該怎樣改進?_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】宋代詩人蘇軾在<<惠崇春江晚景>>中寫道:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知．”這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活?（ ）

A．空氣 B．溫度 C．光照 D．水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察鯽魚形態(tài)圖，思考分析，嘗試完成下列問題

（1）鯽魚的體型呈______形，體表覆蓋著______，有保護作用。

（2）鯽魚的身體兩側(cè)有______，能感知水流的方向。

（3）若在鯽魚口的前部滴紅墨水，你會看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現(xiàn)象，這說明鯽魚的呼吸器官是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進化樹揭示了生物在進化過程中（ ）

A. 形成了物種的多樣性 B. 經(jīng)歷了由高等到低等的過程

C. 經(jīng)歷了由復(fù)雜到簡單的過程 D. 經(jīng)歷了由陸生到水生的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】完成下列列概念圖

（1）① _______ ② _______ ③ _______ ④ ________

（2）光合作用實質(zhì)：物質(zhì)轉(zhuǎn)化：將無機物轉(zhuǎn)化成___________。能量轉(zhuǎn)化：將_____能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

（3）植物體內(nèi)運輸水分和無機鹽的通道是_________；植物體內(nèi)運輸有機養(yǎng)料的通道是___________。

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同步練習(xí)冊答案