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【題目】人體消化道中能夠把淀粉最終分解為葡萄糖的部位是

A. 大腸 B. 口腔 C. 胃 D. 小腸

【答案】D

【解析】淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖，當淀粉和麥芽糖進入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質在小腸內被徹底消化為葡萄糖。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體膝跳反射示意圖。敘述錯誤的是（ ）

A. 膝跳反射屬于簡單反射

B. 該反射的神經中樞在脊髓

C. 若④受損，則有感覺但不能發(fā)生膝跳反射

D. 若②受損，則無感覺但能發(fā)生膝跳反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進入青春期后，性意識開始萌動，常出現不正常的心理變化。 （ ）

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【題目】顯微鏡的放大倍數越大，觀察到的物象和視野范圍分別是

A. 越大、越小 B. 越大、越大

C. 越小、越大 D. 越小、越小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你在分組討論．交流的時候

A. 積極發(fā)言，認真傾聽

B. 只聽不說

C. 只想自己說，不愿聽別人的發(fā)言

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內的三種血管各有特點，下面不屬于靜脈特點的是

A. 管壁較厚，彈性大 B. 將血液從身體各部分送回心臟

C. 管內血流速度較慢 D. 四肢血管中有防止血液倒流的瓣膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于一只生活在田野里的蝗蟲來說，它的生活環(huán)境就是

A. 田野中的植物和蛇．蛙等動物 B. 陽光．空氣．溫度．土壤等非生物因素

C. A與B的總和 D. A與B的總和再加上田野里的其他蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，甲、乙、丙表示綠色植物的不同生理過程，①②③表示相關物質，請分析回答問題：

（1）甲表示的生理過程是__________，③表示的物質是_____________。

（2）乙過程主要發(fā)生在細胞的________內，該過程為細胞生命活動提供_________。

（3）②通過丙過程從葉表皮的_________散失到大氣中，圖中通過此結構進出的物質還有___________（填序號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成，消化道中呈囊狀、最膨大的部分是[____]______，它能對_____進行初步消化，最終被分解成為______。

（2）人體內最大的消化腺是[____]______，其分泌的_______對脂肪的乳化起作用。

（3）消化和吸收營養(yǎng)物質的主要器官是[____]小腸，下列結構中與小腸吸收功能相適應的特點不符的是（______）。

A．內表面有皺襞和絨毛 B．長度達5～6米

C．內有多種消化液 D．絨毛內有毛細血管

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