【題目】與動(dòng)物細(xì)胞比較,下列屬于植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是()
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

【答案】A
【解析】“細(xì)胞膜”、“細(xì)胞核”、“細(xì)胞質(zhì)”,都是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)“細(xì)胞壁”是植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)。
所以答案是:A
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡,以及對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的理解,了解動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的過(guò)程中,蓋玻片一側(cè)要先接觸水滴再放下的原因是(  )
A.防止水溢出
B.防止觀察材料受損害
C.防止出現(xiàn)氣泡
D.防止蓋玻片受損

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)前,世界上日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題主要源于( )
A.溫室效應(yīng)
B.生物入侵
C.火山噴發(fā)和地震
D.人類對(duì)環(huán)境的污染和破壞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】室內(nèi)裝飾材料及家具中所含的有毒物質(zhì)主要是有( )
A.甲醛
B.甲醇
C.甲苯
D.甲酸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)業(yè)部門在玉米產(chǎn)區(qū)推廣“糧改飼”,將整株玉米制成飼料,解決糧食玉米供過(guò)于求和優(yōu)質(zhì)飼料不足的問(wèn)題,并有效控制焚燒玉米秸稈造成的大氣污染。觀察物質(zhì)循環(huán)示意圖,回答問(wèn)題。([]填序號(hào),橫線填文字)

(1)玉米吸收大氣中的二氧化碳,進(jìn)行[___]光合作用,合成___,牛取食玉米飼料,獲得物質(zhì)和能量。

(2)玉米秸稈堆放久了,會(huì)通過(guò)⑤被___逐漸分解;與過(guò)程⑤比較,依次經(jīng)過(guò)[___]和[___]的途徑,玉米秸稈可以更快被分解,這個(gè)過(guò)程體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈中具有___的作用。

(3)玉米秸稈曾被認(rèn)為是廢棄物,將它加工成飼料的好處是:從與環(huán)境關(guān)系的角度看,___;從能量流動(dòng)角度看,___

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué),對(duì)部分家庭的耳垂遺傳情況進(jìn)行調(diào)查。下表是他們的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)分析數(shù)據(jù),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

組別

父親

母親

家庭數(shù)目

子女有耳垂人數(shù)

子女無(wú)耳垂人數(shù)

有耳垂

無(wú)耳垂

342

271

106

有耳垂

有耳垂

527

397

167

無(wú)耳垂

無(wú)耳垂

201

0

233

1)表格中所涉及的有耳垂與無(wú)耳垂,在遺傳學(xué)上稱為______。

2)根據(jù)表中第____組的調(diào)查結(jié)果可以推斷_____是隱形性狀,如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,在第組家庭中,母親的基因組成是_____。

3)在第組家庭中的一對(duì)夫婦,第1個(gè)孩子無(wú)耳垂,該夫婦再生一個(gè)孩子無(wú)耳垂的幾率是_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】含有12條染色體的體細(xì)胞持續(xù)分裂3次后,每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)目是( 。
A.4條
B.12條
C.36條
D.96條

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系。請(qǐng)

1)該生態(tài)系統(tǒng)中,草和_________屬于生產(chǎn)者,圖中沒(méi)有畫出的腐生細(xì)菌和________屬于分解者。生產(chǎn)者和分解者對(duì)自然界的_____________起重要作用。

2)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物通過(guò)營(yíng)養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成食物鏈。圖中食物鏈共有_______條,請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條:___________________ ____。

3)能量在沿食物鏈傳遞的過(guò)程中逐級(jí)____ __。根據(jù)這一特點(diǎn),圖中總能量最少的一種生物是

4)若人們?yōu)楸Wo(hù)草籽而大量捕殺麻雀,草反而會(huì)減少。其原因是: 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中藥蟾酥來(lái)自( 。
A.青蛙的毒腺
B.蟾蜍的毒腺
C.大鯢的毒腺
D.蠑螈的毒腺

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同步練習(xí)冊(cè)答案