【題目】“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”春天來臨時，發(fā)育成紅豆樹新枝的是( )
A.幼葉
B.幼根
C.枝芽
D.幼莖

【答案】C
【解析】A、幼葉將來發(fā)育成葉，可見A不符合題意。
B、幼根隨著根的生長發(fā)育成熟的根，B不符合題意。
C、枝芽可以發(fā)育成莖和葉，其中芽軸將來發(fā)育成莖，芽原基能夠發(fā)育成側(cè)芽，葉原基逐漸發(fā)育成幼葉，生長點(diǎn)細(xì)胞的分裂和分化產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)，可見C符合題意。
D、幼莖不斷伸長發(fā)育成熟的莖，可見D不符合題意。

所以答案是：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究的一般過程是開始于（ ）
A.作出假設(shè)
B.發(fā)現(xiàn)問題、提出問題
C.制定和實(shí)施計劃
D.表達(dá)和交流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)我們細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭使時，感覺有甜味，這是為什么呢？某同學(xué)猜測，在牙齒的咀嚼和舌得攪拌下，是口腔中的唾液使饅頭變甜的。他做了如下實(shí)驗：

第一步：取適量的新鮮饅頭，切成碎屑，分成2等份。將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中。

第二步:取2只潔凈的試管，分別編號為A.B 做如下處理： 在B號試管中放入1份饅頭碎屑，注入2毫升唾液，并進(jìn)行充分的攪拌。

第三步：將2支試管一起在室溫下放置5—10分。

第四步：在2支試管中各滴入2滴碘液，搖勻。觀察并記錄各試管中的顏色變化。

分析上述實(shí)驗并回答：

（1）該同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢�，這是為了模擬________.

（2）請將該實(shí)驗的第二步補(bǔ)充完整__________________。

（3）該實(shí)驗的第三步有待改進(jìn)，請將改進(jìn)后的做法直接寫在第三步下面的橫線上。______

（4）該同學(xué)所做實(shí)驗的變量是__________；加入碘液后變成藍(lán)色的是______號試管。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根尖屬于根的一部分，那么根尖指的是( )
A.根的幼嫩部分
B.根的最前端，具有分裂和伸長能力的一段
C.從根的頂端到著生根毛的一段
D.從分生區(qū)到伸長區(qū)的一段

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為使白菜產(chǎn)量高，應(yīng)多施( )
A.含氮無機(jī)赴
B.含磷無機(jī)鹽
C.含鉀無機(jī)鹽
D.含鋅無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）細(xì)菌很小，為便于觀察和檢測，可以在培養(yǎng)基上培養(yǎng)成肉眼可見的______。

（2）一個細(xì)菌也是一個細(xì)胞，與真菌的細(xì)胞相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有成形的______；與植物細(xì)胞相比，沒有_____，所以不能進(jìn)行光合作用，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。

（3）圖中[ 1 ]是_____，對細(xì)菌有一定的保護(hù)作用；能夠使細(xì)菌在水中游動的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國的西沙群島有著連綿數(shù)千米的珊瑚礁,形成珊瑚礁的珊瑚蟲屬于(　　)
A.腔腸動物
B.軟體動物
C.甲殼動物
D.昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作臨時裝片的四個步驟，這四個步驟的正確順序應(yīng)是 （　�。�

A. ①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ②④③①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓營土壤穴居，使土壤疏松，有利于作物的( )
A.吸收水分
B.呼吸作用
C.光合作用
D.蒸騰作用

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同步練習(xí)冊答案