Question

【題目】圖中表示一盆綠色植物置于密封的玻璃罩內(nèi),給予適宜光照,據(jù)圖回答下列問題:

(1)給予適宜光照的目的是使植物通過______制造有機物,其中一部分有機物還可以通過呼吸作用為自身的生命活動提供_____。

(2)若一晝夜中,玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度下降,說明一晝夜中該植物制造有機物總量___(填“大于”“等于”或“小于”)消耗的有機物總量,該植物一晝夜中___(填“能”或“不能”)積累有機物。

(3)把1只昆蟲和1只蚯蚓一起密封于圖中所示的裝置內(nèi)(裝置內(nèi)水分等條件適宜,避免陽光直射),可形成一個短暫的、人工微生態(tài)系統(tǒng),在此生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲和綠色植物構(gòu)成___關(guān)系,蚯蚓將落葉中的有機物分解成簡單的___,如無機鹽、二氧化碳、水,供植物重新利用。

(4)葉片呈綠色的原因是葉肉細胞的葉綠體中含有葉綠素,欲探究“葉綠素的形成是否與光有關(guān)”,小明設(shè)計了如下實驗:

把20粒綠豆種子均分后分別放入甲、乙兩個相同的容器內(nèi):甲置于適宜光照下,乙置于黑暗中,其他條件適宜且相同,一周后觀察種子萌發(fā)長出幼苗的顏色。若甲中的幼苗為綠色,乙中的幼苗為黃色,說明:___。若甲、乙兩容器中幼苗都為綠色,說明:___。

Answer 1

【答案】光合作用 能量 大于 能 捕食 無機物 葉綠素的形成需要光 葉綠素的形成與光無關(guān)

【解析】

光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗，根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力，一般來說，對實驗變量進行處理的就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。

（1）給予適宜光照的目的是使植物通過光合作用制造有機物，其中一部分有機物還可以通過呼吸作用為自身的生命活動提供能量。

（2）若一晝夜中，玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度下降，表明光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用釋放的二氧化碳，即光合作用強于呼吸作用，所以說明一晝夜中該植物制造有機物總量大于消耗的有機物總量，該植物一晝夜中能積累有機物。

（3）把1只昆蟲和1只蚯蚓一起密封于圖中所示的裝置內(nèi)（裝置內(nèi)水分等條件適宜，避免陽光直射），可形成一個短暫的、人工微生態(tài)系統(tǒng)，在此生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲吃綠色植物，因此昆蟲和綠色植物構(gòu)成捕食關(guān)系，蚯蚓將落葉中的有機物分解成簡單的無機物，如無機鹽、二氧化碳、水供植物重要利用。

（4）把20粒綠豆種子均分后分別放入甲、乙兩個相同的容器內(nèi)：甲置于適宜光照下，乙置于黑暗中，其他條件適宜且相同，一周后觀察種子萌發(fā)長出幼苗的顏色。甲、乙兩個容器唯一不同的變量是光照，因此，若甲中的幼苗為綠色，乙中的幼苗為黃色，說明葉綠素的形成需要光，若甲、乙兩容器中幼苗都為綠色，說明：葉綠素的形成與光無關(guān)。