【題目】食品腐敗主要是由細菌和真菌引起的。下列條件下保存食品，最能達到防腐效果的是

A. 低溫、潮濕 B. 常溫、潮濕 C. 低溫、干燥 D. 常溫、干燥

【答案】C

【解析】細菌等微生物的生活需要一定的條件，如營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度和一定的水分等。低溫、干燥的環(huán)境能抑制細菌等微生物生長和繁殖。所以最能達到防腐效果的是低溫、干燥。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是鳥類適于空中飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點的敘述，其中錯誤的是（ ）

A．骨骼輕、薄、堅固，有些骨內(nèi)部中空，可減輕體重

B．氣體交換部位是肺和氣囊

C．食量大，為飛行生活提供大量的能量

D．發(fā)達的胸肌，能有力扇動兩翼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北京時間3月23日，國足憑借于大寶在第35分鐘的進球，以1﹣0戰(zhàn)勝韓國隊，奪得了12強賽首場勝利．

（1）球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球，此過程稱為 ，這也是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式．

（2）球員要看到隊友傳來的球，需要不斷調(diào)節(jié)眼球內(nèi)的晶狀體，并最終在 （選填“視網(wǎng)膜”或“大腦皮層”）形成視覺．

（3）踢球時，各個系統(tǒng)能夠協(xié)調(diào)統(tǒng)一地完成各項機能，都是在 兩個系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下進行的．

（4）帶領孩子經(jīng)常參加體育鍛煉，有利于增強體質(zhì)，預防傳染病，這屬于傳染病預防措施中的 ．

（5）如圖是人體運動的能量來源示意圖，據(jù)圖分析可知

A、人體所需能量的70%由蛋白質(zhì)提供

B、呼吸作用釋放出的能量都轉(zhuǎn)化為熱能

C、運動的能量直接來源于食物

D、圖中的X為人類運動直接提供能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生命活動的完成需依賴一定的結(jié)構(gòu)基礎，下圖表不針刺手指后完成縮手反射并形成痛覺的過程示意圖，其中15表示反射弧各部分結(jié)構(gòu)。請分析回答：

（1）針刺能感覺到疼痛，但無法完成縮手反射，受損部位可能是 （用圖中數(shù)字作答）。

（2）圖中的5是效應器，表示 肌群，條件反射（復雜反射）的神經(jīng)中樞位于圖中的 （用圖中數(shù)字作答）中。

（3）圖中把刺徼轉(zhuǎn)化為興奮的部位是 （用圖中數(shù)字作答）。

（4）分析圖示，說明脊髓的功能包括反射和 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個細胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。

（1）我的生命開始于一被成為_______的細胞，這個細胞是在___________中結(jié)合而成的。出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的________里，每時每刻，都能通過臍帶和____________從媽媽那獲得營養(yǎng)。

（2）人們說我長得像媽媽，這是一種___現(xiàn)象。不過，我已經(jīng)是一個小小男子漢了，我的體細胞中有____ 對染色體，其中一對與性別有關(guān)的性染色體是_________。

（3）2016年1月1日起，我國全面開放二孩政策，我的父母經(jīng)咨詢后，準備再生育一個孩子。得知消息后，我很高興，請問我的父母生一個妹妹的可能性是________%。

（4）青春期的我開始長胡子了，這和性器官中的___________分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要積極鍛煉，努力學習，不虛度青春好時光。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用孢子進行繁殖，并且有根、莖、葉分化的植物類群是（ ）

A．藻類植物 B．蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系下圖是生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖中植物的是：___________________。

（2）圖中細菌和真菌是：________________。

（3）圖中的消費者是____________和 ______________。

（4）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量 會_______________。

（5）植物、鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是_____________。如果植物被噴過農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是___________________。

（6）構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分是______________、________________、_____________。

（7）在生態(tài)系統(tǒng)中，生物部分與非生物部分____，生產(chǎn)者、消費者、分解者是_______ 的關(guān)系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)中的血流情況模式圖，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述錯誤的是

A.若B為小腸，與A相比，C中的氧氣含量減少

B.若A、C都流動脈血，則B代表的可能是腎小球

C.若A為上腔靜脈，C為肺動脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜

D.若B為身體下部毛細血管網(wǎng)，則C最終可能為上腔靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成片的苔蘚植物對水土保持有一定的作用，這是因為苔蘚植物（ ）

A．密植的植株間的縫隙能夠蓄積大量的水分

B．輸導組織中能蓄積大量的水分

C．根系發(fā)達，能吸收大量的水分

D．環(huán)境濕潤，葉的蒸騰作用非常小

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