【題目】下圖表示一對(duì)黑色雌、雄豚鼠交配后產(chǎn)下后代的遺傳圖，據(jù)圖回答。

（1）豚鼠的毛色性狀是由 控制的。

（2）決定豚鼠毛色為黑的基因（T）是顯性基因，決定豚鼠毛色為棕的基因（t）是隱性基因。圖中所示親本黑色豚鼠的基因組成均為 。子代中，棕色豚鼠的基因組成是 ，某只黑色豚鼠的基因組成可能是Tt或 。

【答案】（1）基因

（2）Tt tt TT

【解析】試題分析：（1）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的。因此一對(duì)黑色雌、雄豚鼠交配后產(chǎn)下的后代有棕色的豚鼠，因此豚鼠的毛色性狀是由基因控制的。

（2）決定豚鼠毛色為黑的基因（T）是顯性基因，決定豚鼠毛色為棕的基因（t）是隱性基因。一對(duì)黑色琢鼠交配后產(chǎn)下子代有棕色豚鼠。則子代棕色豚鼠的基因組成tt，親代黑色琢鼠為的基因組成是雜合的Tt。遺傳圖解如圖：

從遺傳圖解看出，圖中所示親本黑色豚鼠的基因組成均為Tt。子代中，棕色豚鼠的基因組成是tt，某只黑色豚鼠的基因組成可能是Tt或TT。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為人體的四種基本組織，按圖所示順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）

A．肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織

B．肌肉組織、上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織

C．上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織

D．神經(jīng)組織、肌肉組織、結(jié)締組織、上皮組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題

（1）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明綠色植物的光合作用放出了 ．

（2）孫悟同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

試管與臺(tái)燈的距離（厘米）

10

20

30

40

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）

60

25

10

5

由此得出的結(jié)論是 ．

（3）利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時(shí)，為防止光合作用的干擾，應(yīng)對(duì)該裝置進(jìn)行 處理，一段時(shí)間后，玻璃管中紅墨水向 （左、右）移動(dòng)．

（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的 ，滿足人們對(duì)食物的需求．請(qǐng)根據(jù)光合作用的原理，提出兩項(xiàng)提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施：① ；② ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲乙兩條曲線表示人的膈肌收縮和舒張時(shí)的位置，下列有關(guān)表述正確的是（ ）

A．膈肌從甲變化到乙時(shí)，呼氣

B．膈肌從甲變化到乙時(shí)，吸氣

C．呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)

D．吸氣完成的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。

（1）我的生命開始于一個(gè)被稱為 的細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的 里，每時(shí)每刻，都能通過(guò)臍帶和 從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)。

（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的 是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。

（3）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會(huì)吮吸乳汁，這是一種 （填“簡(jiǎn)單”/“復(fù)雜”）反射。

（4）人們說(shuō)我長(zhǎng)得像媽媽，這是一種 現(xiàn)象。不過(guò)，作為男孩子，我體細(xì)胞中的性染色體組成是 。

（5）青春期的我開始長(zhǎng)胡子了，這和性器官中的 分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時(shí)光。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示女性內(nèi)生殖器, 并表示排卵、受精、受精卵發(fā)育等過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）卵細(xì)胞成熟后由[ ]_____ ___排出，進(jìn)入[ ]______，與精子結(jié)合形成 。

（2）胚胎發(fā)育在[ ]___ ___內(nèi)進(jìn)行，發(fā)育成胎兒時(shí)通過(guò) 從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（3）女性的月經(jīng)與[ ] 和[ ] 內(nèi)膜的周期性變化有關(guān)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲為血液的分層圖，圖乙為顯微鏡下的血涂片，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在量筒血液中加入 后，出現(xiàn)了 現(xiàn)象。

（2）乙圖中的第3種細(xì)胞位于甲試管中的 處，如果其數(shù)目過(guò)少時(shí)，說(shuō)明人已經(jīng)出現(xiàn) 癥狀。

（3）患急性炎癥時(shí)，數(shù)量明顯增多的是乙圖中的[ ] ，由此推斷它的功能是

（4）小剛同學(xué)手指劃破血液流著流著止住了，這主要與乙圖中的[ ] 有關(guān)。

（5）圖甲中起運(yùn)輸作用成分有[ ] 和[ ] 。

（6）我們看血涂片時(shí)，有時(shí)只有乙圖中的[3]，并不是三種細(xì)胞都有，這是因?yàn)?/span> 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾種動(dòng)物及它們的呼吸器官，結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)回答一下問(wèn)題：

（1）鳥的呼吸器官是[ ]______________。標(biāo)號(hào)[2]是____________，其功能是____________，以適應(yīng)空中的飛翔生活。

（2）比較以上四種動(dòng)物呼吸器官的結(jié)構(gòu)，可看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是_________________________________。根據(jù)自己所學(xué)知識(shí)對(duì)以上四種呼吸器官結(jié)構(gòu)的相似之處做出你的推斷，試寫出一條：______________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到小帥哥，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化

（1）人的生命開始于 ，他是在輸卵管中形成的，最終在 中發(fā)育成胎兒，胎兒每時(shí)每刻都能通過(guò)臍帶和 從媽媽那里獲得營(yíng)養(yǎng)．

（2） 是青春期發(fā)育最突出的特征，進(jìn)入青春期后，男孩開始長(zhǎng)胡須，這與 分泌的雄性性激素有關(guān)，每個(gè)中學(xué)生都應(yīng)積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時(shí)光．

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