【題目】根據(jù)圖分析，與貓親緣關(guān)系最近的是

A. 虎 B. 狼 C. 狗 D. 狐

【答案】A

【解析】

科學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同等級(jí)的分類(lèi)單位。生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種。

科學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同等級(jí)的分類(lèi)單位。生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種。分類(lèi)單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類(lèi)單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少，親緣關(guān)系越近。據(jù)分類(lèi)索引可知：貓和虎同科，貓與狗、狼、狐同目不同科，因此，同科的虎與貓親緣關(guān)系最近。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖，據(jù)圖回答：

(1)它的身體分為[]____、[]____、[]____。

(2)體表的外骨骼的作用有________________________。

(3)蝗蟲(chóng)共有____對(duì)足，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[]____�；认x(chóng)的翅共____對(duì)，是它的____器官。

(4)蝗蟲(chóng)的頭部有____對(duì)觸角，____個(gè)單眼，____個(gè)復(fù)眼，口器用于________。

(5)蝗蟲(chóng)腹部有________，是氣體進(jìn)出的“門(mén)戶”，氣體交換的場(chǎng)所在氣管。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究饅頭在口腔中的變化，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、過(guò)程的補(bǔ)充和結(jié)果的預(yù)測(cè)不合理的是

A. 該實(shí)驗(yàn)探究的是唾液對(duì)淀粉的消化作用

B. 將兩支試管一起放入37 ℃的溫水中保溫5~10分鐘

C. 滴加碘液后，1號(hào)試管的現(xiàn)象一定是不變藍(lán)

D. 滴加碘液后，2號(hào)試管的現(xiàn)象一定是變藍(lán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物的是（ ）

A．紅檜 B．桫欏 C．荷葉鐵線蕨 D．龍棕

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】11月12日晚，“北京確認(rèn)接診鼠疫病例”的消息在社交平臺(tái)刷屏后，引起了很多人的恐慌，那么鼠疫真的那么可怕嗎？

（1）鼠疫是由鼠疫桿菌（細(xì)菌的一種）引起的烈性傳染病，屬于甲類(lèi)傳染病。鼠疫桿菌（如圖所示）細(xì)胞的主要特點(diǎn)是_____。

（2）北京不屬于鼠疫自然疫源地，但依然存在鼠疫輸入和傳播的風(fēng)險(xiǎn)。鼠疫的傳播途徑如圖所示，從圖中可以看出鼠疫的傳播途徑是______。如果經(jīng)人體皮膚傳入導(dǎo)致腺鼠疫；經(jīng)呼吸道傳入導(dǎo)致肺鼠疫。肺鼠疫患者的痰液中的致病菌會(huì)通過(guò)______傳播，可能會(huì)引起較大范圍的流行。由此可以分析得出鼠疫的傳染源包括______。

（3）鼠疫的治療原則是早期聯(lián)合使用足量的應(yīng)用敏感的抗菌藥物，如鏈霉素、慶大霉素（如圖）等，這種藥物不能自行使用的原因是_____。

（4）如圖可以看出，我國(guó)近十年鼠疫的發(fā)病數(shù)和死亡率總體呈______趨勢(shì)。2003年非典之后，我們國(guó)家執(zhí)行了非常嚴(yán)格的傳染病報(bào)告制度。各種已知的傳染病一直在嚴(yán)密的監(jiān)控之下，鼠疫本身并不可怕，無(wú)知又無(wú)畏才讓鼠疫變得可怕。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于信息交流的是( )

A. 母雞咯咯召喚小雞 B. 蜜蜂的各種舞蹈

C. 昆蟲(chóng)分泌的性外激素 D. 蚊子飛行發(fā)出“嗡嗡聲”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體的氣體交換和血液循環(huán)過(guò)程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）某人一氧化碳中毒，吸入一氧化碳后首先進(jìn)入心臟的[ ]______，心臟的四個(gè)腔中[ ]______壁最厚。

（2）②所代表的氣體進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞內(nèi)的______中分解有機(jī)物并釋放能量。

（3）血液經(jīng)過(guò)“肺泡周?chē)?xì)血管”后，發(fā)生的變化是____________。

（4）人體血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，血液在兩條循環(huán)途徑中流動(dòng)的共同規(guī)律是：______→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物的生殖、發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖甲中II可表示有性生殖、變態(tài)發(fā)育

B. 圖甲中IV可表示體內(nèi)受精、卵生

C. 圖乙如果表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，若D是受精卵，則B是蛹

D. 圖乙如果表示青蛙的發(fā)育過(guò)程，若D是受精卵，則A是蝌蚪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某校七年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)，在學(xué)習(xí)《人體的營(yíng)養(yǎng)》有關(guān)知識(shí)后，在一次小組討論會(huì)上，結(jié)合自身的生活對(duì)該部分知識(shí)進(jìn)行了討論和交流。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀后，結(jié)合圖回答下列問(wèn)題：

(1)甲同學(xué)說(shuō)，我早晨吃了一個(gè)饅頭，饅頭中淀粉的初步消化是從[____]______開(kāi)始的，最終消化的產(chǎn)物是____。

(2)乙同學(xué)說(shuō)，早晨我還吃了個(gè)雞蛋，雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖中的[____]____開(kāi)始進(jìn)行消化的，終產(chǎn)物是____。

(3)丙同學(xué)說(shuō)，早晨我吃了油條和豆?jié){，油條中含有的脂肪物質(zhì)，需要通過(guò)圖中的[____]__________分泌的_____乳化后才能再進(jìn)一步的消化，終產(chǎn)物是甘油和脂肪酸。

(4)丁同學(xué)說(shuō)，不管你吃的饅頭、雞蛋，還是油條和豆?jié){，最終經(jīng)消化后，都要到圖中的[____]____才能被吸收，因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)是消化食物、吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所。

(5)組長(zhǎng)說(shuō)，結(jié)構(gòu)[⑥]是消化食物的主要場(chǎng)所，其原因是該結(jié)構(gòu)內(nèi)壁有____和______可以增加消化的面積，且有[③]分泌的消化液流入這里，有[⑤]分泌的______流入這里，還有腸壁內(nèi)的腸腺分泌的腸液也流入這里。

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