【題目】將下列動物與相應的動物類別用線連起來。
A- 、B- 、C- 、D- 、E- 、F- 、G- 、H- 、I-
【答案】
【解析】
試題分析：蛔蟲身體通常呈長圓柱形，兩端尖細是線形動物；海蜇有口無肛門，屬于腔腸動物；
青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，屬于兩棲動物；
蝗蟲身體有許多體節(jié)構成的，并且分部，體表有外骨骼，屬于節(jié)肢動物；
竹蟶的身體柔軟屬于軟體動物；
水螅生活在水中，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門，屬于腔腸動物；
帶魚屬于魚類；
蜥蜴體表覆蓋著鱗片，完全用肺呼吸，屬于爬行動物；
渦蟲身體背腹扁平、左右對稱屬于扁形動物；
蚯蚓的身體細長，呈圓柱形；體表由許多體節(jié)構成，有剛毛，屬于環(huán)節(jié)動物。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物活動小組為了探究玉米的光合作用，設計了甲圖所示三個裝置，其中玉米幼苗、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都相同，請回答問題。
（1）實驗前應對玉米幼苗進行___處理，以耗盡葉片中原有的淀粉。
（2）取甲圖各裝置中的葉片放入乙圖所示裝置中進行水浴加熱，［B］燒杯中的液體會變綠，因為葉片中的_____溶解在酒精里了。
（3）脫色并清洗后，滴入____，看到甲圖［①］號裝置中取出的葉片變藍。
（4）這三個裝置可以形成____組對照實驗。為了證明植物的光合作用需要二氧化碳，應選擇［①］和［②］兩個裝置。
（5）將①、②兩套裝置放在光下一段時間，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液都____（填“減少”或“增加”）了，植物所吸收的水分主要用于_____作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點，則下列描述正確的是（ ）
A、E可表示有莖葉分化 B 、F可表示有輸導組織
C、P可表示分布在水中 D、Q可表示用孢子繁殖
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】制作口腔上皮細胞臨時裝片時，要用生理鹽水，其作用是（ ）
A．分離口腔上皮細胞 B．保持細胞的形態(tài)
C．增強細胞活力 D．殺死細胞，便于觀察
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】魚在水中停止游泳時，口和鰓蓋不停地交替地張開和關閉，使水由口流入，由鰓孔流出，其生理意義是（ ）
A. 更換體內水分 B. 完成呼吸過程
C. 排出體內廢物 D. 攝入水中的食物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】多指（如六指）是由顯性基因控制的。如果一方是多指，另一方正常，他們的子女是（ ）
A. 都患多指或一半患多指 B. 一半多指，一半正常
C. 全部多指 D. 全部正常
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】醫(yī)生忠告糖尿病患者，要盡量少吃像馬鈴薯一樣含淀粉較多的食物。馬鈴暑塊莖中的淀粉是：
A．塊莖細胞自身利用無機物合成的
B．塊莖細胞從土壤中吸收并積累的
C．由葉肉細胞制造，再運輸?shù)綁K莖細胞
D．根細胞合成，運輸?shù)綁K莖細胞中
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