【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中②代表呼吸系統(tǒng)的主要器官_______。

（2）圖乙狀態(tài)中膈肌_______（填“收縮”或“舒張”）

【答案】肺 收縮

【解析】

圖甲中，①玻璃管代表的是氣管，②氣球代表的是肺，③橡皮膜代表膈肌。呼吸運(yùn)動是指人體胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小的運(yùn)動，包括吸氣過程和呼氣過程，呼吸運(yùn)動主要與肋間肌和膈肌的運(yùn)動有關(guān)。

（1）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，肺是進(jìn)行氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官，因此圖中②代表呼吸系統(tǒng)的主要器官肺。

（2）當(dāng)肋間肌和膈肌收縮時(shí)，胸廓擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，肺容積增大，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運(yùn)動。圖乙中氣球（肺）擴(kuò)張，表示吸氣過程，此時(shí)膈肌處于收縮狀態(tài)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列性狀中，屬于一對相對性狀的是（ ）。
A.豚鼠的長毛和細(xì)毛
B.豬的黑毛和白毛
C.人體的高和胖
D.菊花的紅色和李子花的白色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有時(shí)我們會看到這樣的現(xiàn)象：路旁楊樹莖的某一部分受到創(chuàng)傷露出了木質(zhì)部，這部分莖就不能增粗。這是因?yàn)�，被破壞的結(jié)構(gòu)包括（ ）
A.韌皮部
B.形成層
C.木質(zhì)部
D.樹皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種行為對預(yù)防近視眼有效（　　）
A.走路時(shí)看手機(jī)
B.讀寫姿勢正確，眼與書的距離在33厘米
C.躺臥姿勢看書或電視
D.在光線很強(qiáng)或很暗的地方看書

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，甲、乙不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中乙植物細(xì)胞，對比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是__________（填寫圖中字母）。

（2）細(xì)胞的代謝與遺傳受___________的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

（3）甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是___________。

（4）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[3]___________________________，使物像更加清晰。如要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向_____________移動，使之位于視野的中央，便于觀察。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體缺乏下面哪種激素可導(dǎo)致人患糖尿病（　�。�
A.胰島素
B.生長激素
C.甲狀腺激素
D.腎上腺激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小孩口服脊髓灰質(zhì)炎病毒疫苗（減毒活性疫苗）后能產(chǎn)生相應(yīng)的免疫能力，這是由于口服的疫苗中含有（　�。�
A.抗原
B.抗體
C.溶菌酶
D.淋巴細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化、吸收的過程示意圖．①～⑤分別表示不同的消化液．縱向箭頭表示消化液對相應(yīng)營養(yǎng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

A. ④和⑤發(fā)揮作用的主要場所都是小腸

B. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖

C. ③內(nèi)含有脂肪酶，可以分解脂肪

D. x是大腸，是吸收a、b、c的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中，能產(chǎn)生種子的是（ ）
A.藻類植物
B.苔蘚植物
C.蕨類植物
D.裸子植物

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同步練習(xí)冊答案