我們知道,人類的遺傳病往往是由致病基因引起的。如果能將遺傳病患者的致病基因切割下來,換上正常的基因,遺傳病就能根治。這種想法并不是無稽之談,因為基因工程研究人員正在努力實現(xiàn)這個目標。

  基因工程是指用人工方法取出某種生物的個別基因,把它轉移到其他生物的細胞中去,并使后者表現(xiàn)出新的遺傳性狀。例如,1978年,美國科學家吉爾伯特等人,把鼠的胰島素基因轉移到大腸桿菌細胞里,并使大腸桿菌制造出鼠胰島素,獲得成功。

  基因工程從本世紀70年代發(fā)展起來,至今已經(jīng)取得了很多重大成就,向人們展示出美好的前景。1975年,美國科學家把吞噬細胞的四種細菌的基因分離出來,集中到一種細菌的體內,得到了“超級菌”。這種“超級菌”消化石油的速度比任何細菌都要快得多,可以用來凈化被石油污染的水。

  我國基因工程的研究,近年來也取得很多重大的成就,跨入了世界先進行列。例如,1988年,我國科學家人工合成了抗黃瓜花葉病毒的基因,并把這一基因引入煙草等作物的細胞內,得到了抵抗病毒能力很強的作物新品種。1989年,我國科學家成功地將人的生長激素基因導入鯉魚的卵細胞中,由這樣的魚發(fā)育成的鯉魚,因為有了新導入的人的生長激素基因,它們的生長速度明顯的加快了。

根據(jù)以上資料,想想如何利用基因工程治療糖尿病和侏儒癥。

答案:
解析:

  治療糖尿病:把人的胰島素基因轉移到大腸桿菌細胞里,并使大腸桿菌制造出人的胰島素,將胰島素注射到糖尿病患者體內。提示:糖尿病主要是缺乏胰島素造成的,人工合成胰島素比較麻煩,所以可以利用基因工程。資料中提到1978年,美國科學家吉爾伯特等人,運用基因工程,使大腸桿菌制造出鼠胰島素,獲得成功。

  治療侏儒癥:將人的生長激素基因導入侏儒癥患者體內,他們就會生長速度加快。提示:侏儒癥患者是缺少生長激素,資料中提到將人的生長激素基因導入鯉魚的卵細胞中,由這樣的魚發(fā)育成的鯉魚,它們的生長速度明顯地加快了。


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

在人類的醫(yī)藥史中,有些動物可以為我們人類所用.如蚯蚓是一種傳統(tǒng)的中藥材,即“地龍”,有清熱定驚,清肺平喘,行經(jīng)通絡的功能.鱟是一類古老的節(jié)肢動物.醫(yī)務工作者利用鱟的血液接觸細菌后馬上凝固的特點,抽取鱟的血液,做成鱟試劑,使其與病人的血、尿、痰、腦脊髓液、胸水和腹水接觸,馬上就能檢察出是否有細菌感染,這就為急癥病人的快速確診提供了條件.動物在醫(yī)藥方面的運用是否很廣泛呢?為此,生物老師指導學生開展社會調查.
(1)同學們本次調查準備采用訪談法,請你幫助設計兩個訪談時提的問題:
你知道哪些動物在人類生活中有藥用價值嗎?
你知道哪些動物在人類生活中有藥用價值嗎?

為什么蚯蚓會有如此功效?
為什么蚯蚓會有如此功效?

(2)訪談時要做記錄,下列做法對采訪記錄的結果會產生不良影響的是
C
C

A.借助錄音機記錄            B.準確、詳細地記錄
C.憑自己的認識記錄          D.真實、詳細地記錄
(3)訪談時,要使別人愿意回答你的問題,同學們提出了以下一些建議:
①態(tài)度認真、誠懇、謙虛      ②尊重對方、相信對方
③善于創(chuàng)造輕松活潑的氛圍    、芘c被訪人心靈溝通
你認同哪幾項呢?
①②③④
①②③④

(4)在確定訪談程序時,同學們也有爭議,請你將下列選項排出正確的順序.(在橫線上填出正確的序號)
①確定采訪對象  ②撰寫調查報告   ③確定采訪主題
④確定采訪內容   ⑤采訪過程中態(tài)度要認真、誠懇、謙虛
⑥作好采訪記錄
運用訪談法開展調查活動的正確步驟是:

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科目:初中生物 來源: 題型:

作為生物圈中的一員,我們知道人類的“立足點”是生物圈的( 。

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科目:初中生物 來源:亮點激活蘇教版八年級生物(下) 蘇教版 題型:043

  現(xiàn)在牛奶已成為我們生活中不可缺的食品,超市中擺放著琳瑯滿目的牛奶,在購買牛奶時,小明同學發(fā)現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象:

  現(xiàn)象一:在超市中采用利樂枕包裝的牛奶一般都散放或成箱堆放,不用放入冷柜中;而且保質期較長,達到45天。

  現(xiàn)象二:在超市中屋頂包牛奶(即盒裝牛奶,是一種紙塑復合包裝,外形有點像小房子),定要在冷柜貨架上才可以找到,而且屋頂包牛奶保質期較短,一般為7天左右。

  小明提出了這樣的問題:同樣是經(jīng)過包裝的牛奶,為什么會出現(xiàn)是否需要冷藏差異?小明同學查到了一些資料:

  材料一:利樂枕中的牛奶經(jīng)過了“超高溫滅菌”處理,超高溫滅菌奶是用134℃左右的高溫,把原奶瞬間消毒4秒鐘,將牛奶中的有害細菌和其它微生物全部殺死。

  材料二:屋頂包里面裝的是巴氏消毒奶,巴氏消毒法是把原奶在72℃~76℃溫度下經(jīng)過約15秒鐘左右的殺菌加工,將原奶中的有害物微生物殺死,但保留其他一些微生物。

  材料三:利樂枕和屋頂包這兩種包裝方式都要求在無菌條件下對其中的牛奶進行密封包裝。

(1)根據(jù)上述資料說明屋頂包裝牛奶不冷藏就會變質的原因。

(2)請介紹一種在日常生活中你知道的食品保鮮的方法,并簡述其保鮮的理由。

(3)我們在牛奶中加入乳酸菌后,可以制作出酸奶,酸奶不僅口感好,而且營養(yǎng)價值高。請你再列舉1個人類利用細菌或真菌的例子。

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:問答題

閱讀下面文章,并回答問題:
  鯨的自述
  大家好!我就是大名鼎鼎的鯨,我很榮幸和大家交朋友。
  我身長十七米,重四萬公斤,一條舌頭就有十幾頭肥豬那么重。我要是張開嘴,人站在我的嘴里,舉起手都摸不到我的上頜;四個人圍著桌子坐在我的嘴里還很寬敞。不信你試試!
  我們生活在海洋里,因為體形像魚,所以許多人都叫我鯨魚。其實我們不屬于魚類,是哺乳動物。在很遠很遠的古代,我們的祖先與牛羊一樣,生活在陸地上。后來,由于環(huán)境發(fā)生變化,我們的祖先為了生存下來,便生活在淺海。最后,我們的祖先的后肢退化了,長出了鰭,適應了海洋生活。
  我們鯨可以分成兩類,一種是須鯨,一種是齒鯨。我屬于須鯨,你們知道我們吃什么嗎?我們須鯨主要吃小魚、小蝦。我們一頓可以吃兩萬多公斤食物,如果肚中的食物少于這么多的化,我們就會餓的發(fā)慌,因此,我們經(jīng)常到三、四十米的深處尋找食物。齒鯨主要吃大魚和海獸,如:海豚、海獅、海象等------有時好幾十頭虎鯨(齒鯨的一種)圍住一頭三十噸重的長須鯨,幾小時就把它吃光了,所以你們以后遇到了虎鯨可要小心哦!由于在水里待久了,每次我們到海面上換氣時,會從鼻孔里噴出高大的水柱,遠遠望去,宛如一股噴泉,我們的力氣很大,相當于一臺中型火車頭的拉力。我們是胎生的,靠吃母鯨的奶長大,我們的壽命很長,一般可活幾十年至一百年。
  由于我們全身是寶,因此,受到人類的捕殺,我還是經(jīng)過九死一生才幸存下來的,希望你們勸那些人不要再捕殺我們了。
(1)鯨是魚嗎?為什么?
(2)鯨作為生物,具有哪些生物的基本特征,請根據(jù)文章的描述舉例說明。
(3)請你寫一段話奉勸人們不要再捕殺鯨了。

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