經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),對(duì)于生物,大家并不陌生,同學(xué)們周圍看得見(jiàn)的花草樹(shù)木、魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)畜都是生物;一些微小的細(xì)菌、病毒,盡管你看不見(jiàn),摸不著,但卻時(shí)刻與你相伴,它們也都是生物,生物與我們的生活息息相關(guān).下列現(xiàn)象與生物學(xué)無(wú)關(guān)的是( 。
A.校園的花草點(diǎn)綴著我們的生活
B.果園養(yǎng)雞促進(jìn)了物質(zhì)的綜合利用
C.新的教學(xué)大樓拔地而起
D.雜交水稻解決了糧食的短缺
生物的特征有:①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng),②生物能進(jìn)行呼吸,③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖,⑥生物都有遺傳和變異的特性,⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.花草、雞、水稻都屬于生物,而教學(xué)大樓不屬于生物.
故選C
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),對(duì)于生物,大家并不陌生,同學(xué)們周圍看得見(jiàn)的花草樹(shù)木、魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)畜都是生物;一些微小的細(xì)菌、病毒,盡管你看不見(jiàn),摸不著,但卻時(shí)刻與你相伴,它們也都是生物,生物與我們的生活息息相關(guān).下列現(xiàn)象與生物學(xué)無(wú)關(guān)的是(  )

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經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),對(duì)于生物,大家并不陌生,同學(xué)們周圍看得見(jiàn)的花草樹(shù)木、魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)畜都是生物;一些微小的細(xì)菌、病毒,盡管你看不見(jiàn),摸不著,但卻時(shí)刻與你相伴,它們也都是生物,生物與我們的生活息息相關(guān)。下列現(xiàn)象與生物學(xué)無(wú)關(guān)的是

A.校園的花草點(diǎn)綴著我們的生活

B.果園養(yǎng)雞促進(jìn)了物質(zhì)的綜合利用

C.新的教學(xué)大樓拔地而起

D.雜交水稻解決了糧食的短缺

 

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經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),對(duì)于生物,大家并不陌生,同學(xué)們周圍看得見(jiàn)的花草樹(shù)木、魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)畜都是生物;一些微小的細(xì)菌、病毒,盡管你看不見(jiàn),摸不著,但卻時(shí)刻與你相伴,它們也都是生物,生物與我們的生活息息相關(guān).下列現(xiàn)象與生物學(xué)無(wú)關(guān)的是( )
A.校園的花草點(diǎn)綴著我們的生活
B.果園養(yǎng)雞促進(jìn)了物質(zhì)的綜合利用
C.新的教學(xué)大樓拔地而起
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省瀘州市合江縣馬街中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),對(duì)于生物,大家并不陌生,同學(xué)們周圍看得見(jiàn)的花草樹(shù)木、魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)畜都是生物;一些微小的細(xì)菌、病毒,盡管你看不見(jiàn),摸不著,但卻時(shí)刻與你相伴,它們也都是生物,生物與我們的生活息息相關(guān).下列現(xiàn)象與生物學(xué)無(wú)關(guān)的是( )
A.校園的花草點(diǎn)綴著我們的生活
B.果園養(yǎng)雞促進(jìn)了物質(zhì)的綜合利用
C.新的教學(xué)大樓拔地而起
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