【題目】下列屬于魚(yú)的是

A. 章魚(yú) B. 帶魚(yú) C. 甲魚(yú) D. 鯨魚(yú)

【答案】B

【解析】真正屬于魚(yú)類(lèi)要具備魚(yú)類(lèi)的基本特征，魚(yú)類(lèi)的特征有生活在水中，魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)。章魚(yú)屬于軟體動(dòng)物，帶魚(yú)屬于魚(yú)類(lèi)，甲魚(yú)屬于爬行動(dòng)物，鯨魚(yú)屬于哺乳動(dòng)物。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為巴斯德實(shí)驗(yàn)示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.肉湯煮沸可以殺死其中的微生物

B.打斷瓶頸后，肉湯中原有的細(xì)菌開(kāi)始大量繁殖

C.肉湯變渾濁的原因是細(xì)菌的大量繁殖

D.該實(shí)驗(yàn)證明肉湯的腐敗是空氣中的細(xì)菌造成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 一個(gè)魚(yú)塘 B. 一片樹(shù)林 C. 一群羊 D. 一塊稻田

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天如果讓小朋友在草地上捉螞蚱，你認(rèn)為那一種螞蚱最容易被發(fā)現(xiàn)（ ）

A. 漂亮的 B. 大的 C. 綠色的 D. 黃色的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，有真正細(xì)胞核的是

A. 乳酸菌 B. 大腸桿菌 C. 酵母菌 D. 醋酸菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)藥殘留量超標(biāo)等食品安全問(wèn)題關(guān)乎民生。為減少害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物的危害，農(nóng)民在農(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥。一段時(shí)間后，分別檢測(cè)不同生物體內(nèi)農(nóng)藥的積累量，發(fā)現(xiàn)雀鷹體內(nèi)農(nóng)藥積累量明顯高于喜鵲和田鼠。為嘗試解釋上述現(xiàn)象，某同學(xué)繪制了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如下圖。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，除圖中所示成分外，還應(yīng)包括分解者和_____部分。

（2）圖中較長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵河衩住认x(chóng)→_____→雀鷹。

（3）雀鷹體內(nèi)農(nóng)藥積累量明顯高于喜鵲和田鼠，原因是_____。

（4）這些農(nóng)藥還可以隨著雨水進(jìn)入水體，再進(jìn)入魚(yú)蝦體內(nèi)，通過(guò)_____不斷積累，最終威脅人類(lèi)自身。

（5）在南極的企鵝等動(dòng)物體內(nèi)也有可能檢測(cè)到該農(nóng)藥，理由是_____是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】題圖為某夫妻體細(xì)胞中染色體上一對(duì)基因（Aa）示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 基因A和a控制的性狀是一對(duì)相對(duì)性狀

B. 夫妻雙方都表現(xiàn)出基因A所控制的性狀

C. 該夫妻的子女表現(xiàn)顯性狀的概率為1/4

D. 該夫妻子女基因組成（基因型）有3種可能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠促進(jìn)幼苗的發(fā)育花的開(kāi)放，促使果實(shí)、種子提早成熟的無(wú)機(jī)鹽是

A. 含氮的無(wú)機(jī)鹽 B. 含鉀的無(wú)機(jī)鹽

C. 含磷的無(wú)機(jī)鹽 D. 含硼的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為的主要依據(jù)是

A. 行為發(fā)生的時(shí)間 B. 行為獲得的途徑

C. 行為發(fā)生的現(xiàn)象 D. 行為發(fā)生的規(guī)律

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同步練習(xí)冊(cè)答案