【題目】蚯蚓體壁可以分泌粘液，使體表保持濕潤，這有利于蚯蚓（　�。�

A. 適應(yīng)水中生活 B. 進(jìn)行生殖 C. 適應(yīng)穴居 D. 進(jìn)行呼吸

【答案】D

【解析】蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣，氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外。因此蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的，所以，我們用手觸摸蚯蚓體壁，感覺到體表有黏液。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】驗血時，用針把手指戳破，擠出血來，再用吸管吸取．這種血來自（　�。�

A. 動脈 B. 靜脈

C. 毛細(xì)血管 D. 以上三種血管都可以

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【題目】下列特征中，鳥類特有的是（　�。�

A. 卵生 B. 體表有羽毛 C. 善于飛行 D. 用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下四種動物中，不屬于兩棲動物的是（　�。�

A. 青蛙 B. 龜 C. 大鯢 D. 蠑螈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】過去的桂江，水生動物種類豐富，數(shù)量較多，而如今桂江水生動物的種類和數(shù)量都大量減少，可羅非魚的數(shù)量卻在劇增，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是（　�。�

A. 人類的捕撈 B. 環(huán)境污染 C. 外來物種入侵 D. 氣候的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物與其呼吸器官搭配正確的是（　�。�

A. 蝗蟲﹣﹣口器 B. 青蛙﹣﹣鰓和皮膚

C. 龜﹣﹣鰓 D. 鯨﹣﹣肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究某種食物所含能量的多少，可以用燃燒食物放出熱能使水溫升高的方法來測定。已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦（能量單位）的熱能。生物探究社團的學(xué)生利用如圖的裝置探究了“花生仁和核桃仁哪個含能量多”。

實驗步驟如下：

第一步，取兩只相同的錐形瓶（100毫升），各注入50毫升水，套上易拉罐，用試管夾固定好，做好標(biāo)記A、B；

第二步，把溫度計穿過瓶塞，插入錐形瓶內(nèi)，溫度計的下端要浸入水中，但不要接觸錐形瓶的瓶底；

第三步，分別測定水溫；

第四步，各稱取0.5克的花生仁和0.5克的核桃仁，分別放到火焰上點燃；

第五步，將剛剛?cè)紵幕ㄉ屎秃颂胰史謩e放到A、B裝置的錐形瓶底部，待它們完全燃燒后，再分別測定水溫，并計算出各自的溫度上升值。

實驗結(jié)果如表：

食物名稱

花生仁

核桃仁

質(zhì)量（克）

0.5

0.5

水（毫升）

50

50

溫度上升（℃）

16.5

19.0

請你根據(jù)上述探究實驗，并結(jié)合所學(xué)知識回答問題：

（1）實驗中用到的花生仁和核桃仁是含________（填“糖類”“脂肪”或“蛋白質(zhì)”）較多的食物。食物中能夠燃燒的物質(zhì)是________，燃燒后留下的灰燼是________.它們中的能量最初來自于綠色植物的光合作用。

（2）這個探究實驗只做一次，結(jié)果________（選填“可靠”、“不可靠”），為了減少實驗誤差，應(yīng)該設(shè)置________.多做幾次，然后取________。

（3）按照（2）的要求接著進(jìn)行實驗后，實驗結(jié)果與表中的數(shù)據(jù)基本一致，則該實驗得出的結(jié)論是________________________________________________________。

（4）實驗中，錐形瓶外面套易拉罐的目的是_______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

________圖是狼的牙齒，判斷的理由是：[ ]________尖銳鋒利，適于________食物，這是與________生活習(xí)性相適應(yīng)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）

A. 液泡 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 細(xì)胞核

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