【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A.圖中①表示的生理過(guò)程是光合作用
B.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)嵌　?/span>
C.圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等
D.圖中③表示的生理過(guò)程是呼吸作用

【答案】B
【解析】A、綠色植物的光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程。圖中①吸收大氣的二氧化碳，所以圖中①代表的生理過(guò)程是光合作用，故A不符合題意。

B、食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．乙能進(jìn)行光合作用，所以乙是植物，丙、丁屬于動(dòng)物．圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵阂摇。x項(xiàng)中寫(xiě)反了。故B符合題意；

C、將生物遺體和排出物分解生成二氧化碳和水的生物是分解者（腐生細(xì)菌和真菌），所以，圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等。故C不符合題意；

D、呼吸作用吸收空氣中的氧將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放出能量，圖中③能釋放產(chǎn)生（大氣中的）二氧化碳，所以圖中③代表的生理過(guò)程是呼吸作用，故D不符合題意；

所以答案是：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸道能對(duì)吸入的空氣進(jìn)行處理，使吸入的空氣（ ）。

A．溫暖 B．濕潤(rùn) C．清潔 D．以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（ ）

A．口腔 B．胃 C．小腸 D．大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物生殖發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）從圖可以看出，該生殖方式屬于________生殖；

（2）①過(guò)程是________，②過(guò)程屬于________；

（3）若該生物是青蛙，則①是在________進(jìn)行的；若該生物是樺尺蛾，則②發(fā)育的特點(diǎn)是________；

（4）若該生物是人，那么產(chǎn)生B細(xì)胞的器官是________，A細(xì)胞的染色體組成是________，形成細(xì)胞C的部位是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“站如松，坐如鐘”，青少年如果長(zhǎng)期不注意坐立行的正確姿勢(shì)，骨骼會(huì)發(fā)生變形，原因是

A. 骨內(nèi)無(wú)機(jī)物的含量多 B. 骨內(nèi)有機(jī)物的含量超過(guò)1/3

C. 骨太長(zhǎng) D. 骨太短

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】交通法規(guī)規(guī)定駕駛摩托車(chē)必須佩戴頭盔，主要是為了保護(hù)“管理著人的心跳、血液循環(huán)和呼吸等生命活動(dòng)”的中樞，該中樞位于（ ）

A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】掌握一些必要的急救常識(shí),對(duì)于救死扶傷具有重要意義。如果遇到下列問(wèn)題,你能用學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能冷靜正確地應(yīng)對(duì)嗎?

（1）遇到有人暈倒等緊急情況,一定要盡快撥打“120”急救電話。圖一所示李新正在撥打急救電話,他的敘述中缺少的必要信息是________。

（2）遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過(guò)“120”急救電話之后,應(yīng)該馬上對(duì)患者實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)。實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)時(shí),圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應(yīng)是________,搶救有效的標(biāo)志是________。

（3）遇到外傷出血的患者,需要及時(shí)止血。圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應(yīng)該是圖中的________點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年秋冬交接時(shí)節(jié)，南方地區(qū)天氣依舊潮濕悶熱，食品、衣物、家具等易發(fā)霉，人易患急性上呼吸道感染．

（1）食品等易發(fā)霉，主要是具備有利于細(xì)菌、真菌生存的條件，如 、 等． 如圖中表示細(xì)菌的是圖 ；表示真菌的是圖 ．

（2）小紅患病毒性感冒，她所感染的病原體可能與圖 的生物屬于同一類(lèi)群．這類(lèi)生物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由 外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成，沒(méi)有 結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)你所掌握的生物學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

（1）桃子味道可口，是人們喜歡的水果，那么桃子可食用的部分由 發(fā)育而成。
（2）如圖為人體大腦，身體體重，生殖器官隨人的年齡增長(zhǎng)而發(fā)育的曲線示意圖，期中代表大腦發(fā)育的曲線是（填圖中的代號(hào)）。
（3）我市的羊子嶺村風(fēng)景優(yōu)美，當(dāng)?shù)氐拇迕褚虻刂埔�，推出了農(nóng)家樂(lè)，生態(tài)一日游等活動(dòng)，春天賞花，夏天摘果，為了獲得優(yōu)質(zhì)的果實(shí)，需要科學(xué)的方法。為了保持上一代的優(yōu)良性狀果農(nóng)一般采用的方法來(lái)繁殖。保證這項(xiàng)技術(shù)取得成功的關(guān)鍵是。

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