(2012?棗莊)小麥種子內(nèi)儲(chǔ)存的化學(xué)能來(lái)自太陽(yáng)能,剛剛收獲的小麥種子堆積貯存久了會(huì)發(fā)熱,小麥種子中完成這兩種能量轉(zhuǎn)化的結(jié)構(gòu)分別是( 。
分析:此題考查植物細(xì)胞里的能量轉(zhuǎn)換器.葉綠體:光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;線粒體:將化學(xué)能釋放.
解答:解:細(xì)胞膜:保護(hù)細(xì)胞,控制物質(zhì)出入細(xì)胞;細(xì)胞質(zhì):含有大量的物質(zhì),里面有葉綠體、線粒體、液泡,液泡中充滿細(xì)胞液,一般地說(shuō),通過(guò)細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng),加速細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換.其中葉綠體和線粒體是細(xì)胞里的能量轉(zhuǎn)換器.葉綠體:將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中.線粒體:將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用.細(xì)胞核:含有遺傳物質(zhì).
故選:B
點(diǎn)評(píng):葉綠體:進(jìn)行光合作用,把細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并產(chǎn)生氧氣.線粒體:進(jìn)行呼吸作用,是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”“發(fā)動(dòng)機(jī)”.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?棗莊)小明家一直用某種殺蟲(chóng)劑消滅蚊子,開(kāi)始效果不錯(cuò),但長(zhǎng)期使用后效果越來(lái)越差.對(duì)此,下列解釋正確的是(  )

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(2012?棗莊)某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)中午,興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來(lái)自植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
;下午,興趣小組的同學(xué)打開(kāi)袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃,這些氣體來(lái)自植物的
光合作用
光合作用
;傍晚,興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮就打開(kāi)袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅,這些氣體來(lái)自植物的
呼吸作用
呼吸作用
.(本小題空均要求填生理過(guò)程)
(2)若要探究綠色植物的蒸騰作用,A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是圖
A
A
是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官,若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖
A和C(A、C)
A和C(A、C)

(3)植物體蒸騰失水的“門(mén)戶”是圖D中的
6氣孔
6氣孔
,該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的
表皮(填“上”或“下”).

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