【題目】大家用顯微鏡觀察了大棚植物的葉表皮結(jié)構(gòu)(如圖)。關(guān)于氣孔開閉對植物生命活動(dòng)的影響,以下敘述不正確的是( 。
A. 氣孔開放的數(shù)量影響蒸騰作用,不影響光合作用和呼吸作用
B. b中水分的吸收和散失控制了a的開閉
C. 陸生植物下表皮氣孔數(shù)多于上表皮,有利于光合作用又保持了水分
D. 氣孔開閉不僅能影響水分的吸收和運(yùn)輸,還能影響植物表面溫度
【答案】A
【解析】
氣孔在光合、呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中,成為空氣和水蒸氣的通路,保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為氣孔。其通過量是由保衛(wèi)細(xì)胞的開閉作用來調(diào)節(jié)。保衛(wèi)細(xì)胞因內(nèi)壁較薄而外壁較厚,保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí),細(xì)胞膨脹,細(xì)胞厚度增加,兩細(xì)胞分離,氣孔張開,當(dāng)氣孔張開時(shí),光合、呼吸、蒸騰作用都得以順利進(jìn)行,蒸騰作用順利進(jìn)行又促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸以及無機(jī)鹽的運(yùn)輸;保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí),細(xì)胞收縮,細(xì)胞厚度減小,兩細(xì)胞合并,氣孔閉合,當(dāng)氣孔閉合時(shí)空氣無法進(jìn)出,光合作用得不到二氧化碳,呼吸作用也無法獲得氧氣都無法順利進(jìn)行;同樣水蒸氣無法通過氣孔散失,蒸騰作用進(jìn)行不暢也致使水分的吸收和運(yùn)輸以及無機(jī)鹽的運(yùn)輸受阻。
氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。因此氣孔開放的數(shù)量不僅影響蒸騰作用,也影響光合和呼吸作用,故A錯(cuò)誤;圖中a是氣孔,b是保衛(wèi)細(xì)胞,保衛(wèi)細(xì)胞外側(cè)較薄而內(nèi)側(cè)較厚,保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí),細(xì)胞膨脹,外壁伸展拉長,細(xì)胞的內(nèi)壁向內(nèi)凹陷,細(xì)胞厚度增加,兩細(xì)胞分離,氣孔張開;保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí),細(xì)胞收縮,內(nèi)外壁都拉直,細(xì)胞厚度減小,兩細(xì)胞合并,氣孔關(guān)閉。所以,b中水分的吸收和散失控制了a的開閉,故B正確;植物的葉片上有許多氣孔,氣孔主要分布在葉片的下表皮。有利于光合作用又保持了水分,故C正確;氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,氣孔開閉會(huì)影響植物的蒸騰作用,蒸騰作用會(huì)促進(jìn)水分的吸收以及水分和無機(jī)鹽的吸收,還能有效的散熱降溫,故D正確。故選A。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明探究葉片結(jié)構(gòu)時(shí),做了下面實(shí)驗(yàn):
(1)取一片完整的菠菜葉(留有一段較長的葉柄),洗凈后將葉片完全浸沒在大燒杯的清水中,用注射器向葉柄內(nèi)注入空氣(現(xiàn)象見圖 1),可以看到有_____從下表皮冒出。
(2)為了進(jìn)一步解釋上述現(xiàn)象,小明制作了菠菜葉下表皮臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察, 看到了圖 2 所示的結(jié)構(gòu)。
① 小明觀察到表皮上有氣孔分布,它是由兩個(gè)半月形的_____細(xì)胞圍成。
② 圖 2 中的氣孔處于________狀態(tài),這是因?yàn)閲蓺饪椎募?xì)胞,其細(xì)胞壁_____________, 靠近氣孔的一側(cè)細(xì)胞壁_______,彈性_______,因此當(dāng)該細(xì)胞__(吸水/失 水)時(shí),氣孔呈現(xiàn)圖 2 的狀態(tài)。
③ 如果在葉片的上下表面涂上一層凡士林,會(huì)直接影響到葉片的光合作用,這是因?yàn)楣夂献饔玫脑?/span>_____________無法從氣孔進(jìn)入葉片內(nèi)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答下列問題。
“艾窩窩”是北京傳統(tǒng)的清真小吃。它歷史悠久,早在明萬歷年間內(nèi)監(jiān)劉若愚在《酌中志》中寫道:“以糯米夾芝麻為涼糕,丸而餡之為窩窩” 。關(guān)于艾窩窩的一首民謠道貌岸然出了它的做法:“白黏江米入蒸鍋,什錦餡兒粉面搓。渾似湯圓不待煮,清真喚作艾窩窩!逼涮攸c(diǎn)是色澤雪白,形如球狀,質(zhì)地黏軟,口味香甜。
(1)請你分析“艾窩窩”的食材,包括:①糖類,②_____ , ③_______三大能源物質(zhì),以及維生素B1,鈣,磷,鐵等營養(yǎng)物質(zhì)。
(2) 人體攝食“艾窩窩”后,食物的消化從口腔開始。食物入口,首先要經(jīng)過牙齒切斷、撕裂、磨碎,同時(shí)舌把食物與唾液攪拌混合,形成食團(tuán),易于下咽。通過生物課所學(xué)知識(shí),唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。為了探究“口腔對淀粉的消化作用”,某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如表所示的實(shí)驗(yàn)方案。請分析回答:(注:艾窩窩中的主要成分是淀粉;淀粉遇碘液會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色,可用此顏色反應(yīng)來鑒別淀粉的有無。)
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
艾窩窩碎屑或 艾窩窩塊 | 適量艾窩窩碎屑 | 適量艾窩窩碎屑 | 適量艾窩窩塊 | 適量艾窩窩碎屑 |
唾液/清水 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | A |
溫度 | 37℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 5滴 |
①若將1號(hào)和2號(hào)試管進(jìn)行對照,這兩組實(shí)驗(yàn)的除了唾液的有無以外,其余條件應(yīng)__________。 根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測,1號(hào)和2號(hào)試管中加入碘液后,呈現(xiàn)藍(lán)色的是________號(hào)試管。
②要探究牙齒的磨碎作用對淀粉分解的影響,應(yīng)該選用_____號(hào)和_____號(hào)試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。除了對照性原則,在設(shè)計(jì)探究性實(shí)驗(yàn)過程時(shí)還應(yīng)該滿足的另外兩個(gè)原則是:______,______。
③若要利用1號(hào)和4號(hào)試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響,請對如表實(shí)驗(yàn)方案中的A處進(jìn)行補(bǔ)充完善:。
(3)圖中甲、乙、丙三條曲線分別代表三大營養(yǎng)物質(zhì)在消化系統(tǒng)中的消化過程, ________條曲線是淀粉的消化過程,從圖中可以看出,它主要是在階段______(填字母),即______結(jié)構(gòu)中被消化的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲、乙、丙依次為植物的根尖、枝條和葉芽與莖的結(jié)構(gòu)示意圖,圖丁是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖戊是桃的果實(shí)示意圖。請聯(lián)系教材所學(xué)知識(shí)回答下列問題([ ]內(nèi)填代號(hào),橫線上填名稱):
(1)植物的根長長的主要原因是圖甲中[ ]_________細(xì)胞的生長增大細(xì)胞體積和細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)量。
(2)圖乙中的枝條正在一天天長高。該枝條的莖是由枝芽中的[ ]______發(fā)育來的。
(3)圖乙中枝條加粗的原因是圖丙中[ ]__________結(jié)構(gòu)中細(xì)胞不斷分裂和分化有關(guān)。
(4)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于________。圖丁中花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與⑥內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵形成新個(gè)體,如果這是朵西紅柿的花,結(jié)出50粒種子,至少需要________;ǚ邸
(5)圖戊中結(jié)構(gòu)⑧是由圖丁中[ ]______發(fā)育來的,我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)育成的________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)菜豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)是都具有 和 .
(2)種子萌發(fā)時(shí)需要營養(yǎng)物質(zhì),菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在[ ] ;玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在[ ] .
(3)種子萌發(fā)時(shí),[ ] 發(fā)育成莖和葉,[ ] 發(fā)育成根.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某校學(xué)生制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并觀察的實(shí)驗(yàn),請回答:
(1)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),蓋蓋玻片的正確方法是_____
A.將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
B.將蓋玻片放在載玻片一端,推向中間
C.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后慢慢蓋上
D.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后迅速蓋上。
(2)制作臨時(shí)裝片時(shí),用_____對口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色處理,這樣在顯微鏡下觀察時(shí),物像清晰。
(3)用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,所見視野如如圖。被觀察到的物體放大_____倍,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換上40×物鏡后可發(fā)現(xiàn)視野變暗且細(xì)胞數(shù)目_____(填“增加”或“減少”)。
(4)上述操作中,發(fā)現(xiàn)視野中有污物B存在。移動(dòng)裝片污物不動(dòng),換上40×物鏡后,污物仍不動(dòng)。但換上16×目鏡后,污物消失,說明污物在_____(填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”)上。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,關(guān)于該食物網(wǎng)及相關(guān)成分特點(diǎn)的敘述正確的是( )
A. 此食物網(wǎng)中,蛇和貓頭鷹的關(guān)系是捕食關(guān)系
B. 植物的種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內(nèi)有機(jī)物含量的變化是先降后升
C. 此食物網(wǎng)中,沿著各條食物鏈,能量傳遞效率逐級(jí)遞減,能量和有機(jī)物最終來自太陽光能
D. 植株個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)是種子,人體個(gè)體發(fā)育的開始部位是輸卵管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,下面有關(guān)該圖的說法不正確的是( )
A. 完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線是①②③④⑤
B. ③是該神經(jīng)結(jié)構(gòu)的中樞
C. 甲處主要由神經(jīng)細(xì)胞體構(gòu)成
D. 乙處主要由神經(jīng)纖維組成
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