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【題目】動物體、人體和植物體的生長發(fā)育，都是從下列哪一結構開始的（　　）
A.組織
B.受精卵
C.器官
D.卵細胞

【答案】B
【解析】解：人體動物體和植物的生長發(fā)育都是從受精卵開始的．受精卵經過細胞的分裂和分化，形成組織，再由不同的組織再組成器官，器官構成系統，系統構成動物體．植物體沒有系統這一結構層次．
故選：B

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體受傷出血時，有促進止血和加速凝血的是（　�。�
A.血小板
B.紅細胞
C.白細胞
D.血紅蛋白

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【題目】小華在顯微鏡下觀察玻片時，在視野中看到有一黑點，轉動物鏡和移動裝片，黑點都沒有發(fā)生位移，因此可以斷定黑點最可能是在（ ）

A．反光鏡上 B．目鏡上 C．物鏡上 D．裝片上

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【題目】下列關于腸道病毒的說法，正確的是 ( )

A. 該病毒個體微小，但肉眼可見 B. 該病毒具有細胞結構

C. 該病毒只能生活在活細胞中 D. 該病毒的類型屬于植物病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】既能在水中生活又能在陸地上生活的動物不一定是兩棲動物．（判斷對錯）

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【題目】為了探究“肉湯變質的原因”，小伍同學做了如下的實驗。將甲、乙、丙三套裝置分別連接好，分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘，然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環(huán)境中，丙裝置放入冰箱中。三天后，甲裝置中的肉湯變質了，乙、丙裝置中的肉湯未變質。請據此

  1. 將裝置中的肉湯煮沸的目的是__________________________________。
  2. （2）乙裝置中的肉湯未變質的原因是（ ）。

A．室溫保持在25℃

B．彎管阻擋了細菌進入肉湯中

C．選用的肉比甲的好

（3）這個實驗說明了肉湯變質的原因是____________________________________。

（4）甲、丙組對照實驗中控制的變量是____________。

（5）丙裝置中的肉湯仍未變質的原因是____________________________________。

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【題目】最適合蚯蚓生活的環(huán)境是（ ）

A．干燥疏松有機物少的土壤 B．潮濕板結含氧氣豐富的土壤

C．潮濕疏松富含有機物的土壤 D．潮濕板結植物稀少的土壤

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【題目】如圖是五種生物的形態(tài)結構示意圖，請據圖回答下列問題：

(1)圖中E與A、B、C、D在細胞結構上的主要區(qū)別是________________，僅由⑩蛋白質外殼和內部的⑨____________構成。

(2)A與B、C、D在細胞結構上的主要區(qū)別是____________________，因此屬于____________(選填“真核生物”或“原核生物”)。

(3)以上生物中可以通過產生圖D中的a來繁殖后代的還有__________(填字母)。

(4)制作饅頭、甜酒時要利用圖中的______(填字母)。

(5)由于以上生物體內都無__________，所以它們的營養(yǎng)方式均為________。

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【題目】如圖是某生物興趣小組的同學探究“淀粉在口腔內的消化”的實驗過程，其中分析錯誤的是（ ）

A．本實驗是一組對照實驗，其探究的變量是唾液

B．在操作步驟③時，若將兩試管放在溫度為5℃的水浴中保溫對實驗沒有影響

C．在步驟④中，滴加碘液后的現象是1號變藍，2號不變藍

D．此實驗說明了口腔中的唾液對淀粉有消化作用

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