科目:初中生物 來源:福建省永定僑育中學2011-2012學年八年級下學期期中考試生物試題 題型:013
種子的萌發(fā)需要活的完整的胚,以及足夠的供胚發(fā)育的營養(yǎng)儲備。?下圖中能為大豆種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是
A.①
B.②
C.③
D.⑤
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年江蘇南京高淳初一第一學期期末質(zhì)量調(diào)研檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為桃花、桃子及大豆種子結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:(5分)
甲 乙 丙
(1)甲圖中①④⑤合稱為 ,②和③合稱為 。
(2)桃花中將來能發(fā)育成乙圖中B的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(3)丙圖是大豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中1、 2 、4 、5合稱為 ,而種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在[ ] 中。
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年江蘇省宿遷市八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
下圖為某同學設(shè)計的探究種子萌發(fā)的實驗。
在A、B兩個燒杯中,分別放入等量的清水,在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆完整的大豆種子,并分別編號。將A燒杯放在溫度適宜的恒溫箱中,B燒杯放人4℃的冰箱中,數(shù)天后觀察。
(1)在6顆種子中,你認為____________號種子能夠萌發(fā)。如果該種子也沒有萌發(fā),則可能的原因是___________________________________。
(2)第1顆種子不能萌發(fā)的原因是 ___________________________________________。
(3)該實驗方案中實際上包括三組對照實驗,其中②與⑤對照組,主要探究的是__________________________。
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年江蘇南京高淳初一第一學期期末質(zhì)量調(diào)研檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為桃花、桃子及大豆種子結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:(5分)
甲 乙 丙
(1)甲圖中①④⑤合稱為 ,②和③合稱為 。
(2)桃花中將來能發(fā)育成乙圖中B的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(3)丙圖是大豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中1、 2 、4 、5合稱為 ,而種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在[ ] 中。
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