下列關(guān)于動(dòng)物行為的說(shuō)法不正確的是（　�。�
分析：本題考查了動(dòng)物行為的分類和社群行為的特點(diǎn)，據(jù)此答題．
解答：解：A、蠶的取食行為是一出生就有的，為先天性行為，不符合題意．
B、白蟻營(yíng)群體生活，有明確的分工，各負(fù)其責(zé)，共同維持群體的生活，不符合題意．
C、狒狒營(yíng)社群行為，有森嚴(yán)的等級(jí)制度，等級(jí)高的負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行動(dòng)，共同保護(hù)這個(gè)群體，符合題意．
D、剛出生的嬰兒會(huì)吃奶是人的一種本能，為先天性行為，不符合題意．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和社群行為的特點(diǎn)．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于先天性行為和學(xué)習(xí)行為的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于先天性行為和學(xué)習(xí)行為的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一般說(shuō)，學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物越高等
B．一般說(shuō)，學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力越強(qiáng)
C．一般說(shuō)，學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物大腦越發(fā)達(dá)
D．社會(huì)行為是學(xué)習(xí)行為中的一種高級(jí)表現(xiàn)形式

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市泰興實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于先天性行為和學(xué)習(xí)行為的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．一般說(shuō)，學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物越高等
B．一般說(shuō)，學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力越強(qiáng)
C．一般說(shuō)，學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物大腦越發(fā)達(dá)
D．社會(huì)行為是學(xué)習(xí)行為中的一種高級(jí)表現(xiàn)形式

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科目：初中生物 來(lái)源：《5.2 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為》2010年單元測(cè)試卷（2）（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于先天性行為和學(xué)習(xí)行為的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．一般說(shuō)，學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物越高等
B．一般說(shuō)，學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力越強(qiáng)
C．一般說(shuō)，學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物大腦越發(fā)達(dá)
D．社會(huì)行為是學(xué)習(xí)行為中的一種高級(jí)表現(xiàn)形式

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列關(guān)于先天性行為和學(xué)習(xí)行為的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
[     ]
A．一般說(shuō)，學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物越高?
B．一般說(shuō)，學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力越強(qiáng)?
C．一般說(shuō)，學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物大腦越發(fā)達(dá)?
D．社會(huì)行為是學(xué)習(xí)行為中的一種高級(jí)表現(xiàn)形式

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