(2012?青島)苔蘚植物可以作為環(huán)境監(jiān)測的指示植物,是因為( 。
分析:此題是關于苔蘚植物與人類的關系的選擇題,據(jù)此答題.
解答:解:苔蘚植物無根,有莖、葉的分化,但體內(nèi)無輸導組織,葉只有一層細胞構成,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活,導致植物死亡,所以污染比較厲害的地方,苔蘚植物無法生存,因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物.可見C符合題意.
故選:C
點評:關鍵是掌握苔蘚植物的意義,結合題意,即可做出正確的選擇.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?青島)為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件,某生物小組取經(jīng)過消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶,按下表要求進行了實驗設計.
瓶號
加入物質(zhì) 50毫升滅菌牛奶 50毫升滅菌牛奶 50毫升滅菌牛奶
瓶口處理 不作處理 不作處理 用消毒棉球塞住
溫度 25℃ 5℃ 25℃請據(jù)表分析,本實驗設計中包含了多少組對照實驗?變量是什么?( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?青島)臨床上根據(jù)病人病情的需要,會有針對性的選用不同的血細胞成分或血漿成分進行輸血.對于嚴重貧血、創(chuàng)傷性失血、大面積燒傷、血小板減少癥患者,應分別輸入的血液成分是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?青島)下列哪一項不是陸生動物對環(huán)境的適應?( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?青島)嶗山北宅“紅燈”櫻桃個大飽滿、酸甜味美,深受人們喜愛.
(1)小霞去嶗山北宅吃櫻桃的時候,發(fā)現(xiàn)樹頂?shù)臋烟冶葮涔谙路降臋烟腋穑@是因為樹頂?shù)娜~片可以接受更多光照,制造更多
有機物(淀粉)
有機物(淀粉)

(2)小霞為了探究對光合作用的影響,進行了如下的實驗:選擇一棵植株,暗處理一晝夜后,把葉片的一部分用黑紙片上下兩面遮住(如圖); 然后光照幾個小時;摘下葉片,去掉黑紙片,放入酒精中,隔水加熱,至葉片變?yōu)辄S白色; 將葉片清水漂洗后,滴加碘液,變?yōu)樗{色的是區(qū)域
B
B
( 填字母).本實驗說明
是光合作用的必不可缺少的條件.
(3)果農(nóng)介紹說,今年的櫻桃產(chǎn)量不如往年.這是因為今年櫻桃樹開花期間,下過雨,導致櫻桃
傳粉
傳粉
 不足的原因.櫻桃的果實內(nèi)只有一粒種子,這說明櫻桃花的子房中含有一個
胚珠
胚珠

(4)小慧家的櫻桃品質(zhì)欠佳,想盡快培育出個大、味甜的“紅燈”櫻桃,生產(chǎn)實踐中常采用
嫁接
嫁接
的方法.
( 5)走進北宅櫻桃林,感覺潮濕涼爽,這是因為葉片通過
蒸騰
蒸騰
作用向空氣中釋放水分所致.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?青島)某同學探究了“饅頭在口腔中的變化”,其操作過程如表所示.請你結合所學知識回答下列問題:

        試管 實驗材料 唾液 清水 處理方法
        1 饅頭碎屑 2mL 0mL 攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻
        2 饅頭碎屑 0mL 2mL 攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻
        3 饅頭塊 2mL 0mL 不攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻(1)實驗裝置為什么要放入37℃溫水中處理?
        37度是酶發(fā)揮催化作用最適宜的溫度
        37度是酶發(fā)揮催化作用最適宜的溫度

        (2)上述實驗中,只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是
        2
        2
        號試管.通過1號試管和2號試管的對照實驗,可以證明
        唾液(唾液淀粉酶)
        唾液(唾液淀粉酶)
        的作用.觀察到1號試管的現(xiàn)象是
        不變藍
        不變藍

        (3)饅頭消化和吸收的主要場所是
        小腸
        小腸
        .營養(yǎng)物質(zhì)進入血液后,隨血液循環(huán)進入組織細胞,通過
        呼吸
        呼吸
        作用分解,釋放能量供人體進行各項生命活動.
        (4)某人血糖濃度偏高,尿液中出現(xiàn)葡萄糖,這可能與
        胰島素
        胰島素
        分泌不足有關.

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