【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占數(shù)量關(guān)系如圖．假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈，在一段時(shí)間內(nèi)如果甲的數(shù)量增加，則可能引起的變化（　�。�

A. 乙和丙數(shù)量增加

B. 丙和丁數(shù)量增加

C. 乙、丙和丁數(shù)量減少

D. 乙和丁數(shù)量增加

【答案】A

【解析】

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。 能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。

能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減。因此在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低，相對(duì)數(shù)量越多；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，相對(duì)數(shù)量越少。圖中數(shù)量從多到少依次是丙、丁、甲、乙。因此這四種生物構(gòu)成的一條食物鏈?zhǔn)潜?/span>→丁→甲→乙。如果甲的數(shù)量增加，乙因食物增加而數(shù)量增加；丁因捕食者增加而數(shù)量減少，進(jìn)一步導(dǎo)致丙增加。因此“在一段時(shí)間內(nèi)如果甲的數(shù)量增加”，則可能引起的變化乙和丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量減少。由此可知，A符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)，觀察的材料必須是薄而透明的，原因是這樣的材料（　�。�

A. 便于放置在顯微鏡上 B. 不易污染物鏡

C. 易于被染色 D. 能讓光線透過(guò)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最大的生態(tài)系統(tǒng)是_____。若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除了生產(chǎn)者和消費(fèi)者之外，還要____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】河蚌的貝殼是怎樣形成的？（　�。�
A.斧足的分泌物形成的
B.柔軟身體產(chǎn)生的分泌物生成的
C.內(nèi)臟器官
D.外套膜的分泌物產(chǎn)生的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于_______，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有_____（舉兩例）。

（2）甲圖C和D的都是昆蟲的_______發(fā)育時(shí)期，在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因昆蟲的_____不能隨身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大。

（3）乙圖d表示的發(fā)育時(shí)期叫做_______，如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_______（填字母）。

（4）不同昆蟲的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn)，比較甲、乙兩圖可以看出，最大的區(qū)別是甲沒有乙中的______（填字母）時(shí)期。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）從人體結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，口腔內(nèi)側(cè)壁表層屬于______組織，制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是______。在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的______（填A(yù)或B）。

（2）圖中表示物鏡的是[______]；對(duì)光時(shí)，遮光器上的光圈已經(jīng)調(diào)到最大，顯微鏡中的視野仍然偏暗，這時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)______；用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]______；當(dāng)?shù)捅剁R換成高倍鏡時(shí)，視野中亮度會(huì)______。

（3）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[]______是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，[2]有保護(hù)和______作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)二氧化碳擴(kuò)散的方向是（　　）

A. 組織細(xì)胞 血液 肺泡 B. 血液 組織細(xì)胞 肺泡

C. 肺泡 血液 組織細(xì)胞 D. 肺泡 組織細(xì)胞 血液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞核、染色體和DNA的關(guān)系，圖中1、2、3依次為

A. DNA、染色體、細(xì)胞核

B. 細(xì)胞核、DNA、染色體

C. 細(xì)胞核、染色體、DNA

D. 染色體、細(xì)胞核、DNA

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，下列敘述正確的是（ ）

A. 兔和鼠是初級(jí)消費(fèi)者，屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. 貓頭鷹和蛇既是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系也是捕食關(guān)系

C. 圖中的所有生物構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是草

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案