【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系，下列分析正確的是（ ）

A. 圖中的食物網(wǎng)中共有3條食物鏈

B. 蛙和田鼠之間存在競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系

C. 蛇大量減少不會(huì)影響食草昆蟲的數(shù)量

D. 噴灑農(nóng)藥后有毒物質(zhì)積累最多是農(nóng)作物

【答案】A

【解析】

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者；在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害的物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體體內(nèi)不斷積累，食物鏈越長(zhǎng)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)在這種生物的體內(nèi)積累的就越多。

該食物網(wǎng)中有3條食物鏈：農(nóng)作物→食草昆蟲為→田鼠→蛇；農(nóng)作物→食草昆蟲為→蛙→田鼠→蛇；農(nóng)作物→食草昆蟲為→蛙→蛇，A正確；蛙和田鼠之間，都以食草昆蟲為食，相互爭(zhēng)奪食草昆蟲，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，同時(shí)田鼠捕食青蛙，二者有存在捕食關(guān)系，B錯(cuò)誤；蛇大量減少，蛙和田鼠的數(shù)量增多，食草昆蟲的數(shù)量會(huì)減少，C錯(cuò)誤；食物鏈越長(zhǎng)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)在這種生物的體內(nèi)積累的就越多，在此生態(tài)系統(tǒng)中。蛇的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高，其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多，D錯(cuò)誤；故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖與氧氣在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生反應(yīng)并釋放能量的過程叫做（ ）
A.消化
B.呼吸運(yùn)動(dòng)
C.呼吸作用
D.氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人眼瞳孔不同狀態(tài)的示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A. 黑色部分表示瞳孔，是位于虹膜中央的小孔

B. 光線從瞳孔進(jìn)入，透過晶狀體，在視網(wǎng)膜上產(chǎn)生視覺

C. 瞳孔狀態(tài)由圖乙變化到圖甲，說明光線在增強(qiáng)

D. 光線從瞳孔進(jìn)入，透過晶狀體，晶狀體對(duì)光線具有折射作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在呼吸的過程中，氣體交換主要發(fā)生在（ ）

A. 咽 B. 氣管 C. 肺 D. 喉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙依次為植物的根尖、枝條和葉芽與莖的結(jié)構(gòu)示意圖，圖丁是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖戊是桃的果實(shí)示意圖。請(qǐng)聯(lián)系教材所學(xué)知識(shí)回答下列問題([　]內(nèi)填代號(hào)，橫線上填名稱)：

(1)植物的根長(zhǎng)長(zhǎng)的主要原因是圖甲中__________(填字母)區(qū)細(xì)胞的生長(zhǎng)增大細(xì)胞體積和細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)量。

(2)圖乙中的枝條正在一天天長(zhǎng)高。該枝條的莖是由葉芽中的______(填數(shù)字)發(fā)育來的。

(3)圖乙中枝條加粗的原因是圖丙中[　]__________向內(nèi)分裂可產(chǎn)生新的木質(zhì)部，向外分裂形成新的__________。

(4)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于________。圖丁中花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與⑥內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵形成新個(gè)體，如果這是朵西紅柿的花，結(jié)出50粒種子，至少需要________�；ǚ邸�

(5)圖戊中結(jié)構(gòu)⑧是由圖丁中______(填序號(hào))發(fā)育來的，我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)育成的________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】概念圖能直觀形象地呈現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)，利于理解記憶，如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，其中AB表示結(jié)構(gòu)，ab表示功能，①表示過程。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 細(xì)胞由①過程形成組織，是細(xì)胞分化的結(jié)果

B. b表示保護(hù)和支持功能

C. B表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核

D. 與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料一：吸煙的危害與煙草燃燒物的成分有關(guān)。煙草中的煙焦油可附著于吸煙者的支氣管和肺泡表面，刺激并損害人體的呼吸功能；尼古丁是一種易溶于水的生物堿，它是香煙主要的成癮源；①苯并芘是強(qiáng)致癌物，香煙中的苯并芘被吸煙者直接吸入或彌漫于室內(nèi)，濃度很高，對(duì)周圍人群也會(huì)產(chǎn)生危害。此外，香煙中的一氧化碳?xì)怏w對(duì)人體的毒害也很大。近年，市面上的「淡味」和「低焦油」是商家炒作的賣點(diǎn)，但也有人認(rèn)為，②它們的風(fēng)險(xiǎn)和普通香煙一樣高。

資料二：吸煙是導(dǎo)致肺癌的主要原因。有研究統(tǒng)計(jì)了從青少年開始吸煙的男性群體肺癌發(fā)病率，如圖所示。還有數(shù)據(jù)表明，由于人類個(gè)體不同，對(duì)煙草有毒物的耐受也不同，日吸煙量大于5支的每4個(gè)人里，約有1位死于肺癌。人體各器官都可能受到煙草有毒物的侵害而患病。

（1）根據(jù)資料一，煙草的有害物吸入肺部后，煙焦油會(huì)附著于如圖中的_____點(diǎn)(填“A”/“B”)；尼古丁進(jìn)入毛細(xì)血管將溶解在______被運(yùn)輸?shù)饺�；一氧化碳進(jìn)入毛細(xì)血管后，血紅蛋白優(yōu)先與其結(jié)合，從而影響了人體對(duì)于_____的運(yùn)輸。

（2）從肺泡進(jìn)入血液的煙草有害物，它最先到達(dá)心臟四個(gè)腔中的_____，最終將到達(dá)全身組織細(xì)胞。

（3）根據(jù)資料一中劃線句子①的信息，若要避免苯并芘的吸入，除了自己不要吸煙，還應(yīng)當(dāng)避免_____。

（4）資料一中劃線句子②，表達(dá)的只是一種觀點(diǎn)。若要說服人，我們還要做的是_____。

（5）分析圖中的數(shù)據(jù)，得出肺癌發(fā)病率的規(guī)律是_____

（6）以上資料不支持的說法是_____

A.吸煙是肺癌發(fā)病的主要原因　　　B.絕大部分煙民因肺癌致死

C.人群具有基因的多樣性　　　　　D.人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的遺傳物質(zhì)主要存在于

A. 細(xì)胞質(zhì)中 B. 細(xì)胞膜中 C. 細(xì)胞的各個(gè)部分 D. 細(xì)胞核中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】低碳生活成為人類共同的選擇。根據(jù)下圖所示的碳循環(huán)部分過程，分析不正確的是（ ）

A. 碳在無機(jī)環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán)

B. 參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

C. ②過程增強(qiáng)后，①過程隨之增強(qiáng)，故不能通過②減少大氣中的二氧化碳

D. 人類減少對(duì)③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施

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