Question

下面是某合作小組的同學(xué)探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程．請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題：
①取兩個(gè)玻璃缸，分別標(biāo)記A、B
②在A缸中加入500ml池塘水，B缸中加入500ml自來(lái)水
③在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪飼料
④在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪各一只
⑤在A缸中加入少量甲狀腺激素制劑，B缸不加入
⑥保持A、B兩缸水溫20℃--25℃
⑦每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況
（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你指出來(lái)，并加以補(bǔ)充完善：
第一處是：______．
第二處是：______．
（2）第⑤步中，設(shè)置B缸的目的是：______．
（3）如果實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑漳闼�修改的方案進(jìn)行（假如對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響不清楚），實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：
①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪______，則證明______．
②如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪______，則證明______．
③如果A、B兩缸中的蝌蚪______，則證明______．
（4）對(duì)于人體來(lái)說(shuō)，幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足會(huì)引起的病癥是______．

Answer 1

解：（1）一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量，該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)置的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了兩個(gè)變量：水質(zhì)、甲狀腺激素，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱颂骄考谞钕偌に貙?duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響，因此應(yīng)以甲狀腺激素為實(shí)驗(yàn)變量，所用的水質(zhì)應(yīng)是一樣的池塘水；實(shí)驗(yàn)中用一只蝌蚪，結(jié)果會(huì)具有很大的偶然性，不足以說(shuō)明問(wèn)題，可用10只蝌蚪做實(shí)驗(yàn)，可以減小誤差，當(dāng)然，采用更多的蝌蚪會(huì)更好，但增加了實(shí)驗(yàn)的難度．
（2）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸內(nèi)不加，目的是形成一組以甲狀腺激素為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快，則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)作用．
②如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢，則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有抑制作用．
③如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快，則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育不起作用．
（4）對(duì)于人體來(lái)說(shuō)，幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足會(huì)引起的病癥是呆小癥．
故答案為：（1）第一處是：第②步；應(yīng)該在兩個(gè)缸中加入同樣水質(zhì)的水（比如都是池塘水或自來(lái)水）．第二處是：第④步；要加入一定數(shù)量的蝌蚪（如10只），而不是1只．
（2）起對(duì)照作用．
（3）①發(fā)育成青蛙的速度快 甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)作用
②發(fā)育成青蛙的速度慢 甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有抑制作用
③發(fā)育成青蛙的速度一樣快 甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育不起作用
（4）呆小癥．
分析：甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；要探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”，應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了甲狀腺激素的作用．