【題目】一群螞蟻群聚生活,個(gè)體之間有明確分工,同時(shí)通力合作,它們之間的關(guān)系是( )
A.種內(nèi)捕食關(guān)系
B.種內(nèi)互助關(guān)系
C.種內(nèi)斗爭關(guān)系
D.種間共生關(guān)系

【答案】B
【解析】解:一群螞蟻群聚生活,個(gè)體之間有明確分工,同時(shí)通力合作、密切配合才能完成,因此體現(xiàn)了螞蟻之間的關(guān)系是種內(nèi)互助關(guān)系.故選B.
生物之間的關(guān)系包括:種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系.種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助(合作關(guān)系)和種內(nèi)競爭;種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中字母表示的是鳥類適應(yīng)飛行的部分結(jié)構(gòu)和特征,下列不正確的是( 。

A.流線型,可以減少空氣的阻力

B.翼,鳥類的飛行器官

C.肺和氣囊,鳥類的呼吸器官

D.體溫高而恒定

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【題目】仿生學(xué)上的發(fā)明很多,雷達(dá)的研制模仿下列哪一種動(dòng)物的回聲定位系統(tǒng)( )
A.蝗蟲
B.果蠅
C.蝙蝠
D.獅子

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【題目】如圖為一塊馬鈴薯甲蟲成災(zāi)區(qū)域先后使用兩種殺蟲劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖,請據(jù)圖回答:

1)從圖中可以看到,使用某種殺蟲劑消滅害蟲,開始使用的一至三年效果較_____,后來隨著年限延長,殺蟲劑效果越來越_____

2)用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說來解釋以上的現(xiàn)象:害蟲抗藥性越來越強(qiáng)是因?yàn)闅⑾x劑對害蟲起了_____作用。在此過程中,能生存下來的個(gè)體一般產(chǎn)生一些微小的_____,即抗藥性。從這里我們可以看出,自然選擇和生物進(jìn)化都是_____(填定向不定向)的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】利用人工合成的昆蟲性外激素可以誘捕相應(yīng)的農(nóng)業(yè)害蟲.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體在平靜呼吸時(shí),肺內(nèi)氣體容量變化示意圖,下列相關(guān)敘述中,正確的是(  )

A. 圖a→b表示人正在呼氣,膈肌收縮

B. 圖b→c時(shí),外界氣壓>氣管氣壓>肺內(nèi)氣壓

C. 圖c→d時(shí),氣體出肺,肺收縮,胸廓擴(kuò)大

D. 當(dāng)人在水中站立時(shí),感覺呼吸不暢,是因?yàn)閏→d過程受到了影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上所有生物都生活在( )
A.海洋里
B.陸地上
C.生物圈
D.水圈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別是呼吸系統(tǒng)組成示意圖和肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖.請據(jù)圖回答問題.

(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的[_____],[_____]不僅是氣體的通道,而且能夠使到達(dá)肺部的氣體_____、__________

(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成, 這有利于進(jìn)行___________

(3)圖(二)中 a 代表的物質(zhì)是_____,血液從毛細(xì)血管的 4 端流到 5 端后, 其中氣體成分發(fā)生變化:_____含量增加.

(4)當(dāng)圖(一)中的 3 處于_______狀態(tài)時(shí),圖(二)所示的肺泡內(nèi)的氣體按照d 方向排出肺.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體血液循環(huán)是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕绞剑铝嘘P(guān)于血液循環(huán)中的“一定”和“不一定”的說法正確的是( )

A. 與心室相連,運(yùn)送血液遠(yuǎn)離心臟的血管一定是動(dòng)脈

B. 受傷時(shí)出血急,呈噴射狀的一定是靜脈

C. 靜脈血中的營養(yǎng)物質(zhì)一定比動(dòng)脈血中的少,動(dòng)脈血中含氧量不一定比靜脈血中的高

D. 動(dòng)脈中流動(dòng)的一定是動(dòng)脈血,靜脈中流動(dòng)的不一定是靜脈血

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同步練習(xí)冊答案