(6分)據(jù)下圖和表回答問題:
(1)圖中燕子飛行所需能量最終來自于 。
(2)燕子和樹在結(jié)構(gòu)層次上的主要區(qū)別是 。
(3)圖中A生物是營腐生生活的 ,能分解動(dòng)植物遺體,產(chǎn)生 等物質(zhì)。
(4)請(qǐng)寫出圖中所含的食物鏈: ;若該食物鏈被有毒物質(zhì)污染,經(jīng)化學(xué)檢測(cè),它們體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量如表所示,表中生物類別Ⅱ代表圖中的 。
(1)陽光
(2)樹沒有系統(tǒng),燕子有系統(tǒng)
(3)細(xì)菌、真菌;水、無機(jī)鹽、二氧化碳
(4)樹→昆蟲幼蟲→燕子;樹
【解析】
試題分析:(1)能量:是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力,是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定,結(jié)束于生物體的完全分解,能量流動(dòng)的過程稱為能流,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能.綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量.因此,圖中燕子飛行所需能量最終來自于陽光的能量;
(2)植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體,動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次,樹屬于植物,燕子屬于動(dòng)物,所以燕子和樹在結(jié)構(gòu)層次上的主要區(qū)別是樹沒有系統(tǒng),燕子有系統(tǒng);
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物、植物的遺體、遺物被大量的細(xì)菌、真菌分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等無機(jī)物,歸還土壤,供綠色植物重新吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物,可見圖中A生物是營腐生生活的細(xì)菌、真菌,能分解動(dòng)植物遺體,產(chǎn)生水、無機(jī)鹽、二氧化碳等物質(zhì);
(4)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者,食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者,圖中所含的食物鏈:樹→昆蟲幼蟲→燕子,在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集,營養(yǎng)級(jí)越高生物(越靠近食物鏈的末端),體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多(富集),據(jù)此在“樹→昆蟲幼蟲→燕子”食物鏈中,若該食物鏈被有毒物質(zhì)污染,那么體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是燕子,最少的是樹,因此表中生物類別Ⅱ代表圖中的樹。
考點(diǎn):本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
類別 | 家庭數(shù)目 | 雙親性狀 | 子女性狀 | ||
卷舌 | 非卷舌 | ||||
第一類 | 89 | 非卷舌 | 非卷舌 | 0 | 89 |
第二類 | 160 | 非卷舌 | 卷舌 | 102 | 58 |
第三類 | 120 | 卷舌 | 卷舌 | 97 | 23(1)卷舌和非卷舌的性狀是由基因控制的,基因是具有特定遺傳效應(yīng)的 DNA DNA 片段.(2)非卷舌和卷舌是一對(duì) 相對(duì)性狀 相對(duì)性狀 .根據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷,非卷舌是隱性 隱性 性狀,其基因組成為tt tt .(3)第二類家庭中,如果雙親的基因組成分別為tt和Tt,那么子女的兩種性狀比例應(yīng)該約為 1:1 1:1 ;但數(shù)據(jù)顯示,卷舌比例大大超過非卷舌.這說明在第二類中,部分家庭的雙親基因組成分別為tt和TT tt和TT .(4)若第三類家庭中的一對(duì)夫婦,第一個(gè)孩子是非卷舌,則該夫婦再生一個(gè)孩子非卷舌的幾率是 25% 25% .(5)某同學(xué)把第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成用下圖表示出來,其中正確的是 A A .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題 如圖所示是列文·虎克當(dāng)年使用的顯微鏡。據(jù)圖回答問題: (1)與現(xiàn)在的顯微鏡比較,列文·虎克當(dāng)年使用的這臺(tái)顯微鏡盡管比較簡單,但是,它卻有相應(yīng)的基本結(jié)構(gòu)。請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)注“目鏡”“反光鏡”這兩個(gè)結(jié)構(gòu)。 (2)與現(xiàn)在同學(xué)們使用的顯微鏡相比,列文·虎克當(dāng)年使用的這臺(tái)顯微鏡缺少什么結(jié)構(gòu)?這將給顯微鏡的使用帶來怎樣的不便?(至少指出一點(diǎn))。 ①缺少的結(jié)構(gòu)_____;②帶來的不便_____。 (3)孫悟同學(xué)用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,通過調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,觀察到的圖像如下圖所示,其中視野最暗的是____。 (4)上面看到的是人體的成熟紅細(xì)胞,下列關(guān)于該細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是____。 A.是數(shù)量最多的血細(xì)胞 B.其中含量最多的物質(zhì)是水 C.其中含有血紅蛋白 D.其中含有46條染色體 (5)孫悟同學(xué)又觀察了洋蔥表皮裝片,發(fā)現(xiàn)洋蔥表皮細(xì)胞與人血細(xì)胞相比,多了細(xì)胞壁、液泡等結(jié)構(gòu)。畫一個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞,并在圖中標(biāo)注細(xì)胞壁和液泡。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題 下圖是葉片橫切面圖,據(jù)圖回答問題: (1)具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ] _______、[ ]________ ,有輸導(dǎo)功能的結(jié)構(gòu)是[ ]________ ,葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是[ ]_______ ,它的開閉受__________控制。 (2)葉片的營養(yǎng)組織是[ ]_______和[ ]_________,它的細(xì)胞內(nèi)部都含有__________,是進(jìn)行 _______的場所。 (3)葉片的上表面顏色比下表面的深,這是因?yàn)榭可媳砥さ腳______細(xì)胞內(nèi)含有的葉綠體比靠近下表皮的_______細(xì)胞內(nèi)含有的葉綠體_______ 。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 結(jié)合植物學(xué)的相關(guān)知識(shí)回答問題: (1)在光亮處用同一種培養(yǎng)液分別培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻和酵母菌,其結(jié)果如下圖所示。造成酵母菌數(shù)量下降的原因是培養(yǎng)液中缺少 ,而綠藻的數(shù)量上升的原因是 。 (2)將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小大相同的4塊,每塊均帶有芽眼。取4個(gè)同樣大小、質(zhì)地相同的花盆,分別裝滿同樣的泥土,將每塊分別埋于4個(gè)花盆約5 cm深處的沙土中,按下表要求連續(xù)管理培植20天。請(qǐng)回答: ①生長狀況最佳的是 號(hào)花盆中的馬鈴薯。 ②4號(hào)花盆中的馬鈴薯最終死亡,原因是 。 ③馬鈴薯的這種繁殖方式屬于 , 其優(yōu)點(diǎn)是 。 (3)2007年5月31日,據(jù)央視“東方時(shí)空”欄目報(bào)道,由于太湖遭受藻類大量繁殖而使水中出現(xiàn)腥味泡沫狀漂浮物,導(dǎo)致以太湖水為水源的江蘇省無錫市出現(xiàn)了暫時(shí)的生活供水緊張現(xiàn)象。上述的腥味泡沫狀漂浮物叫做 。為防止此類現(xiàn)象的發(fā)生,請(qǐng)你提出一條合理化建議 。 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請(qǐng)作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) |