【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，并在一晴天對(duì)室內(nèi)空氣中的氧氣濃度進(jìn)行了24小時(shí)測(cè)定，下列曲線能正確表示其趨勢(shì)的是（ ）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

光合作用表達(dá)式為：二氧化碳+水→氧氣+有機(jī)物，條件是光照，場(chǎng)所在葉綠體，呼吸作用表達(dá)式為：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量

在0—6時(shí)，夜間無(wú)光，植物不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，不斷釋放二氧化碳，所以二氧化碳的濃度逐漸升高，而6—18時(shí)為白天，植物進(jìn)行光合作用，不斷吸收二氧化碳，也能進(jìn)行呼吸作用，釋放二氧化碳，但光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度，所以二氧化碳的濃度逐漸降低，從18—24時(shí)為黑夜時(shí)間，二氧化碳濃度逐漸升高�？梢�(jiàn)D符合條件。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉消化作用的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)第二步，2號(hào)試管中應(yīng)滴加 mL 。對(duì)照組是 號(hào)試管。

（2）隔水加熱的水溫為什么設(shè)定為37℃？

（3）滴加碘酒后， 號(hào)試管呈藍(lán)色。

（4）我們進(jìn)食時(shí)細(xì)嚼慢咽，是為了使食物團(tuán)塊變小，增加食物與唾液的 ，有利于食物的消化。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲中A、B、C是綠色植物在白天進(jìn)行的三種生理活動(dòng)；圖乙是某生物興趣小組為研究植物的生命活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲中氣體可通過(guò)________________（結(jié)構(gòu)）進(jìn)出葉片。________________（填字母）過(guò)程可以拉動(dòng)水與無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。

（2）把圖乙中的兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜然后移到光下照射幾小時(shí)后，裝置

________________（填“1”、“2”）內(nèi)的氧氣含量比較高，這是因?yàn)樵撝参镞M(jìn)行了圖甲中的________________（填字母）生理活動(dòng)。

（3）如果將圖乙裝置2中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁裝置2最好放在________________環(huán)境中。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為黃州赤壁公園某一小樹(shù)林中部分生物成分之間的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 蟲(chóng)的體色與棲息環(huán)境相近，這體現(xiàn)出生物影響環(huán)境

B. 圖中包含的食物鏈?zhǔn)牵孩佟凇邸?/span>

C. 若圖中加入陽(yáng)光、空氣等非生物部分，就構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

D. 圖中的細(xì)菌、真菌都是原核生物，植物、蟲(chóng)、鳥(niǎo)都是真核生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】許多鳥(niǎo)具有保護(hù)色，但仍難免被嗅覺(jué)發(fā)達(dá)的獸類所捕食，對(duì)此最好的解釋是 （ ）

A. 生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的相對(duì)性 B. 生物對(duì)環(huán)境完全不適應(yīng)

C. 生存競(jìng)爭(zhēng) D. 鳥(niǎo)類對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力太差

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】廣豐區(qū)三都農(nóng)博園建園時(shí)移栽了許多樹(shù)木，這些剛剛移栽的數(shù)目常常被剪掉很多枝葉，這樣做的好處主要是（　�。�

A. 降低光合作用 B. 降低蒸騰作用 C. 降低呼吸作用 D. 降低吸收作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（在方括號(hào)內(nèi)填序號(hào)，在橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的名稱）

（1）在顯微鏡下觀察細(xì)胞，當(dāng)目鏡的放大倍數(shù)為15、物鏡的放大倍數(shù)為40時(shí)，該細(xì)胞被放大了________倍。

（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)[ ]_________使物象更清晰。

（3）在顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的_______（填A(yù)或B），與B圖相比，其特有的結(jié)構(gòu)是________。

（4）若將細(xì)胞A放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是豌豆花色的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題。

（1）豌豆的親代都是紫花，而后代中出現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為______________；豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為________________。

（2）根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出______________是隱性性狀。

（3）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則親代紫花的基因組成分別是______________________。

（4）豌豆體細(xì)胞中的染色體是成對(duì)存在的，形成生殖細(xì)胞時(shí)染色體的數(shù)目要____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一個(gè)條件不是種子萌發(fā)時(shí)必需的條件

A．一定的水分

B．充足的空氣

C．陽(yáng)光照射

D．適宜的溫度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案