下圖是家鴿體內(nèi)氣囊的分布示意圖,請分析回答:
⑴給出圖中序號(hào)結(jié)構(gòu)的名稱:
1 ; 2 ; 3 。
⑵用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時(shí)吸氣過程氣體流動(dòng)的方向 ;呼氣過程氣體流動(dòng)的方向 。
⑶從圖中可以看出,結(jié)構(gòu)3分布在內(nèi)臟器官之間,有的突入到骨的空腔中,這樣的分布特點(diǎn)有何意義? 。
(1)氣管 肺 氣囊 (2)1氣管→2肺→3氣囊 3氣囊→2肺→1氣管
(3)減少肌肉和內(nèi)臟之間的摩擦 減輕身體的比重
【解析】
試題分析:(1)家鴿飛行時(shí),當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張,外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊,在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換,當(dāng)兩翼下垂時(shí),氣囊收縮,氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次,所以是①氣管,③是氣囊,②是肺;
(2)家鴿的體內(nèi)有很多氣囊,這些氣囊與肺相通,家鴿吸氣時(shí),空氣由1氣管進(jìn)入2肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,同時(shí)一部分空氣進(jìn)入3氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存,呼氣時(shí),氣囊中的氣體又進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,這樣,家鴿每呼吸一次,氣體兩次進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸.家鴿飛行時(shí)吸氣過程氣體流動(dòng)的方向是:1氣管→2肺→3氣囊,呼氣過程方向是:3氣囊→2肺→1氣管;
(3)家鴿體內(nèi)內(nèi)臟器官之間,分布著大量的氣囊,有的還突入到骨的空腔里,可以起到減輕身體的比重、暫存氣體、減少肌肉和內(nèi)臟之間的摩擦,同時(shí)輔助肺進(jìn)行雙重呼吸,完成氣體交換,帶走一部分能量,起到散熱降溫的作用。
考點(diǎn):本題考查的是鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點(diǎn)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
下圖是家鴿體內(nèi)氣囊的分布示意圖,請分析回答:
(1)用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時(shí)吸氣過程氣體流動(dòng)的方向 ;呼氣過程氣體流動(dòng)的方向 。
(2)家鴿的呼吸方式為 ,這種呼吸方式的意義為 。
(3)請你從家鴿的體形、消化、循環(huán)等方面再總結(jié)出幾點(diǎn)家鴿適于空中飛行的特點(diǎn):
。
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科目:初中生物 來源:2011屆山東省寧陽縣初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試卷(1) 題型:綜合題
下圖是家鴿體內(nèi)氣囊的分布示意圖,請分析回答:
(1)用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時(shí)吸氣過程氣體流動(dòng)的方向 ;呼氣過程氣體流動(dòng)的方向 。
(2)家鴿的呼吸方式為 ,這種呼吸方式的意義為 。
(3)請你從家鴿的體形、消化、循環(huán)等方面再總結(jié)出幾點(diǎn)家鴿適于空中飛行的特點(diǎn):
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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省業(yè)水平考試生物模擬試卷(1) 題型:綜合題
下圖是家鴿體內(nèi)氣囊的分布示意圖,請分析回答:
(1)用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時(shí)吸氣過程氣體流動(dòng)的方向 ;呼氣過程氣體流動(dòng)的方向 。
(2)家鴿的呼吸方式為 ,這種呼吸方式的意義為 。
(3)請你從家鴿的體形、消化、循環(huán)等方面再總結(jié)出幾點(diǎn)家鴿適于空中飛行的特點(diǎn):
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