【題目】羊的毛色白色對(duì)黑色為顯性，兩只雜合白羊?yàn)橛H本，接連生下了3只小羊是白羊，若他們?cè)偕?只小羊，其毛色（ ）

A. 一定是白色的B. 是白色的可能性大

C. 一定是黑色的D. 是黑色的可能性大

【答案】B

【解析】

（1）生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
（2）羊的毛色白色對(duì)黑色為顯性，假設(shè)白色基因是B，則黑色的基因是b，兩只雜合白羊親本的基因組成是Bb，遺傳圖解如圖：

。

通過(guò)分析可知，若他們?cè)偕?/span>4只小羊，其毛色不一定是白色的、不一定是黑色的，是黑色的可能性小不是大，A、C、D不正確；通過(guò)分析可知，若他們?cè)偕?/span>4只小羊，其毛色是白色的可能性大，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體有八大系統(tǒng)，各個(gè)系統(tǒng)互相聯(lián)系，互相協(xié)調(diào)，共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，與人體吸收和運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)的系統(tǒng)是 （ ）

A. 消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng) B. 呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)

C. 消化系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng) D. 循環(huán)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物給予我們?cè)S多啟迪。下列左右之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，不正確的是（　�。�

A. 蜻蜓的翅---直升機(jī)B. 鳥(niǎo)巢---國(guó)家游泳中心（俗稱“ 水立方 ”）

C. 蟬的保護(hù)色---軍人的迷彩服D. 海豚---潛水艇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（　　）

A. 液泡 B. 線粒體 C. 葉綠體 D. 細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是制作并觀察某種細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片，其中甲是操作步驟，乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲中步驟c滴加的液體是______________，進(jìn)行該步驟的目的是______________。

（2）有害物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，起重要作用的是圖乙中的[ ]___________。觀察時(shí)，為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中[ ]______________。

（3）若顯微鏡將物象放大50倍，則應(yīng)選圖中目鏡和物鏡組合是________（填代號(hào)）。

（4）發(fā)現(xiàn)一物象在視野的左上方，要使物象移到視野中央，應(yīng)該將裝片向___________方向移動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】民以食為天，以下傳統(tǒng)食材利用乳酸菌發(fā)酵技術(shù)的是（ ）

A.面包B.泡菜C.米酒D.饅頭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是（　�。�

A. 受精卵 B. 生殖細(xì)胞 C. 蝌蚪 D. 幼蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】木材燃燒時(shí)能放出大量熱量，可以將水燒開(kāi)、把飯煮熟，木材中儲(chǔ)存的能量是（　�。�

A. 呼吸作用分解有機(jī)物時(shí)釋放的能量

B. 電燈光能

C. 光合作用把光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物里的能量

D. 太陽(yáng)光能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示，試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 滴加碘液后，①號(hào)試管不會(huì)變藍(lán)色

B. ②③對(duì)照，可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”

C. ①②對(duì)照，可探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”

D. ①②對(duì)照，②號(hào)試管為對(duì)照組

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同步練習(xí)冊(cè)答案