【題目】如圖為人體某種免疫反應(yīng)的示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A. 圖中的病毒是抗原 B. 抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)

C. 該免疫屬于非特異性免疫 D. 該免疫屬于特異性免疫

【答案】C

【解析】

（1）抗原能引起人體免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)�？乖峭鈦淼�，而不是自身的，如病菌、病毒和其他的病原微生物、異體血液和某些藥物都是抗原。
（2）抗體：①概念：指受到抗原刺激后產(chǎn)生的能與抗原特異性結(jié)合且具有特殊抗病能力的蛋白質(zhì)（免疫球蛋白）。這種具有免疫功能的蛋白質(zhì)存在于血液、淋巴和組織液中。
②特點(diǎn)：抗體是人體自身產(chǎn)生的，保護(hù)人體自身的蛋白質(zhì)。抗體產(chǎn)生后在體內(nèi)存留的時間不同，如天花病毒抗體會永久地存留，但感冒病毒抗體只能存留短暫的時間。

圖中的病毒引起了免疫反應(yīng)，因此屬于抗原，A正確；
抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，B正確；

抗體具有特異性，因此該免疫過程屬于特異性免疫，C錯誤、D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液的組成包括（ ）
A.紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板
B.血漿和血細(xì)胞
C.血漿和紅細(xì)胞
D.血清和血細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假如你在森林中迷了路，怎樣借助于苔蘚植物分辨方向
（1）苔蘚植物生活在的環(huán)境中。（干燥或陰濕）
（2）大多數(shù)樹干的哪些部位苔蘚多？。（背光面還是向光面）
（3）樹干長苔蘚多的一面朝 （南或北）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類等級中，生物間親緣關(guān)系最近的等級是（ ）
A.綱
B.目
C.科
D.種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組為探究 “水溫對鯽魚呼吸頻率的影響”，做了以下實(shí)驗(yàn)：

①取三個大小相同.潔凈的燒杯，分別加入等量已曬過的自來水，調(diào)節(jié)三個燒杯中的水溫，分別是20℃.常溫25℃.30℃，并保持恒定。②將3條大小.生長發(fā)育狀況相同的鯽魚分別放入三個燒杯中。③安靜2分鐘后，開始記錄鯽魚在1分鐘內(nèi)的鰓蓋運(yùn)動次數(shù)（即呼吸頻率）；稍停片刻，重復(fù)記錄兩次。結(jié)果如下表：

每分鐘鰓蓋運(yùn)動次數(shù)（次）

第一次

第二次

第三次

平均值

甲

20℃

52

45

47

48

乙

常溫25℃

112

110

109

110

丙

30℃

187

185

183

185

請回答：

（1）該學(xué)習(xí)小組探究的的問題是：_________________________________________？

（2）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是____________________________ 。

（3）乙組與甲組或乙組與丙組可以形成_________________實(shí)驗(yàn)。

（4）實(shí)驗(yàn)時除水溫不同外，其它條件必須相同，目的是__________________________。

（5）實(shí)驗(yàn)后，取三次實(shí)驗(yàn)的平均值目的是_________________________ 。

（6）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：___________________________________

（7）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件_______以外，其他條件都__________的實(shí)驗(yàn)，叫做對照實(shí)驗(yàn)。

（8）如果探究“光對鼠婦生活的影響”，則實(shí)驗(yàn)的變量是____________，在設(shè)計實(shí)驗(yàn)時，要給鼠婦提供____________和____________兩種環(huán)境，以便對照。在通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究的過程中，控制__________________和設(shè)置____________________都是非常重要的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列單細(xì)胞生物中，不能自由進(jìn)行運(yùn)動的是（ ）
A.衣藻
B.草履蟲
C.酵母菌
D.眼蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時裝片的兩個視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列操作步驟正確的排序是（　　）

①轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

②調(diào)節(jié)光圈

③移動裝片

④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

A. ③一①一②一④ B. ④一③一②一① C. ③一①一④一② D. ③一④一②一①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究葉片是否是植物完成蒸騰作用的主要器官，某研究小組的同學(xué)，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案。首先，從一株闊葉植物上，剪下大體相同的兩個枝條。將一個枝條插人A試管中，將另一枝條上葉片全部剪去，并在切口處涂上凡士林后插入B試管中。在兩個相同試管中加人等量的清水，并在水面上滴少許植物油，然后，用透明塑料袋分別套在兩個試管上，扎緊塑料袋口。（見下圖）將上述A、B兩套裝置放在有陽光、溫暖的地方，數(shù)小時后，觀察發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。試問：

（1）該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)置B裝置的目的是：_____。

（2）在兩個試管內(nèi)的水面上滴少許植物油的目的是：_____。

（3）若要探究光照對植物蒸騰作用的影響，可在以上實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)之上，增加一個與_____裝置相同的實(shí)驗(yàn)裝置C，將C裝置置于_____、_____的地方，數(shù)小時后，觀察和比較_____裝置和C裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)此圖回答下列問題

（1）填出下列序號所代表的名稱：1________ 5________9________ 14_______

（2）顯微鏡對光時，應(yīng)首先轉(zhuǎn)動________，使_______對準(zhǔn)通光孔。

（3）取鏡時，應(yīng)一手握住______，另一手托住_______。

（4）圖中的13是_______，調(diào)節(jié)它能使物像更加_______

（5）對光后，從目鏡中看到的視野應(yīng)該是______

A．白亮的 B. 灰暗的 C. 黑暗的 D. 淡藍(lán)色的

（6）若要改變顯微鏡下視野的亮度，可以通過調(diào)節(jié)反光鏡和____________來完成。

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