【題目】“朵朵葵花向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出的生物特征是（　�。�

A. 生物能進(jìn)行呼吸 B. 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) D. 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

【答案】D

【解析】生物具有應(yīng)激性，能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)，“葵花朵朵向太陽(yáng)”是向日葵對(duì)太陽(yáng)光的刺激作出的反應(yīng)，體現(xiàn)了植物具有向光性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大豆是我國(guó)北方重要的經(jīng)濟(jì)作物，如圖示大豆種子萌發(fā)過(guò)程。相關(guān)分析正確的是（　�。�

A.種子萌發(fā)的（一）階段，種子中的有機(jī)物逐漸減少

B.胚芽最先突破種皮，發(fā)育成①

C.胚根發(fā)育成③，胚軸發(fā)育成②

D.只要外界條件適宜，缺少胚的種子也能萌發(fā)成幼苗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地采用人工浮床（如圖）治理水體污染，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 植物通過(guò)根尖分生區(qū)吸收含氮、磷等元素的污染物，凈化水體

B. 植物根系上吸附的細(xì)菌、真菌，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

C. 圖中包括一條食物鏈：植物→食草魚→野鴨

D. 人工浮床通過(guò)遮擋陽(yáng)光，抑制浮游藻類的生長(zhǎng)繁殖，能防止水華

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)梅花鹿與馬鹿、蟹、牛、蛙之間的親緣關(guān)系，由近到遠(yuǎn)的排列順序是___________________。

(2)據(jù)圖可知，與梅花鹿同一目的動(dòng)物還有哪些？

(3)梅花鹿與牛在分類等級(jí)上有_________個(gè)相同的單位，它們是_______________________。

(4)梅花鹿在________這個(gè)分類等級(jí)上與人分開，說(shuō)明了什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)充足的情況下，向日葵部分果實(shí)仍然是空癟的，這是由于（　�。�

A. 傳粉不足 B. 營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩 C. 水分不足 D. 溫度過(guò)高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表中的動(dòng)物，與其主要特征描述相符合的是（　�。�

選項(xiàng)

動(dòng)物名稱

主要特征

A

渦蟲

有體節(jié)

B

蛔蟲

靠剛毛運(yùn)動(dòng)

C

水螅

身體呈輻射對(duì)稱

D

蚯蚓

有外骨骼

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表列出了A，B，C，D，E五種食物（各100g）的主要營(yíng)養(yǎng)成分，根據(jù)該表格可知（ ）

A. 食物A有利于防治夜盲癥 B. 食物D能提供的能量最多

C. 長(zhǎng)期以B食物作為主食的老人家容易得骨質(zhì)疏松 D. 食物E有利于壞血病患者食用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)有________條食物鏈,請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈:_____________。

（2）食物網(wǎng)中,數(shù)量最多生物是_____________和最少的生物是___。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者是_____，該生態(tài)系統(tǒng)中,與鼠有直接關(guān)系的生物因素是______________。

（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量的捕殺狐和蛇,則一段時(shí)間內(nèi)__________的數(shù)量會(huì)增加,造成植被_______________。若引進(jìn)綿羊養(yǎng)殖,既要獲得好效益,又要兼顧生態(tài)平衡,你認(rèn)為應(yīng)_________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡觀察制成的臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)該（ ）

A. 先用低倍鏡觀察再用高倍鏡觀察

B. 先用高倍鏡觀察再用低倍鏡觀察

C. 一直使用低倍鏡觀察

D. 一直使用高倍鏡觀察

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同步練習(xí)冊(cè)答案