請(qǐng)根據(jù)顯微鏡觀察回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)使用顯微鏡觀察細(xì)胞,由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡時(shí),視野的亮度變______,視野中細(xì)胞的數(shù)目變______;如果物像偏左上方,應(yīng)該向______方移動(dòng)玻片標(biāo)本,將物像移到視野中央.
(2)通過(guò)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞,知道動(dòng)、植物細(xì)胞的共同結(jié)構(gòu)是______、______、______.
(3)如圖所示,用顯微鏡“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”請(qǐng)回答:
①在視野中,血液流速最快的血管是______;紅細(xì)胞只能單行通過(guò)的血管是______.
②如果只從視野中來(lái)判斷,則血液由______血管流向______血管的是靜脈.(A.較小B.較大)

【答案】分析:此題主要考查是用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)、血管的特點(diǎn)和識(shí)別、動(dòng)植物細(xì)胞異同點(diǎn),分析解答.
解答:解:(1)、物像的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積,放大倍數(shù)越大,觀察到的細(xì)胞越大,數(shù)目越少,視野越暗.放大倍數(shù)越小,觀察到的細(xì)胞越小,數(shù)目越多,視野越亮.
我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反.物像位于視野的左上方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才向右下方移動(dòng),移到視野的中央.
(2)、植物細(xì)胞有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等,動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞核.可見(jiàn)動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞核.
(4)、用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭時(shí),判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從較大的主干流向較小的分支的血管是動(dòng)脈,由較小的分支匯集而成的較大的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管.其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)是:管腔最細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過(guò);管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;血流速度最慢;這些特點(diǎn)都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換.
故答案為:(1)暗;少;左上. 
(2)細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核.
(3)①動(dòng)脈;毛細(xì)血管. 
②A;B
點(diǎn)評(píng):回答此題的關(guān)鍵是能夠正確使用顯微鏡觀察到小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)情況,并能識(shí)別各血管的名稱(chēng),并了解動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2010?錦州)請(qǐng)根據(jù)顯微鏡觀察回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)使用顯微鏡觀察細(xì)胞,由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡時(shí),視野的亮度變
,視野中細(xì)胞的數(shù)目變
;如果物像偏左上方,應(yīng)該向
左上方
左上方
方移動(dòng)玻片標(biāo)本,將物像移到視野中央.
(2)通過(guò)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞,知道動(dòng)、植物細(xì)胞的共同結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
、
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(3)如圖所示,用顯微鏡“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”請(qǐng)回答:
①在視野中,血液流速最快的血管是
動(dòng)脈
動(dòng)脈
;紅細(xì)胞只能單行通過(guò)的血管是
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管

②如果只從視野中來(lái)判斷,則血液由
A
A
血管流向
B
B
血管的是靜脈.(A.較小B.較大)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)為探究溫度對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將新鮮程度相同的饅頭片,分別置于相同的、干凈的培養(yǎng)皿(加蓋).A組放在25℃的環(huán)境中,B組放在冰箱冷藏室中(2℃)
級(jí)別 環(huán)境條件 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
A 25℃ 沒(méi)有發(fā)霉 少許發(fā)霉 很多發(fā)霉 非常多發(fā)霉 長(zhǎng)滿(mǎn)了發(fā)霉
B 2℃ 沒(méi)有發(fā)霉 沒(méi)有發(fā)霉 沒(méi)有發(fā)霉 沒(méi)有發(fā)霉 沒(méi)有發(fā)霉請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問(wèn)題
(1)該實(shí)驗(yàn)的變量為
溫度
溫度

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是
霉菌的生長(zhǎng)需要適宜的溫度
霉菌的生長(zhǎng)需要適宜的溫度

(3)興趣小組的同學(xué)進(jìn)一步將饅頭上長(zhǎng)出的霉菌做成涂片標(biāo)本,放在顯微鏡下觀察,看到的圖象如圖所示.霉菌與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是霉菌有
成形細(xì)胞核
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特異性
特異性
免疫.
(5)霉菌是多細(xì)胞的真菌,個(gè)體小,需借助顯微鏡觀察,我們看到的饅頭上的霉菌不是單個(gè)的霉菌的
個(gè)體
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