【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系，下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A. 圖中的蟲(chóng)和鳥(niǎo)屬于消費(fèi)者

B. 植物的枯枝落葉能被細(xì)菌和真菌分解

C. 若消滅所有的蟲(chóng)、則生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)

D. 作為生態(tài)系統(tǒng)，圖中尚缺少陽(yáng)光等非生物成分

【答案】C

【解析】試題分析：蟲(chóng)是食草動(dòng)物，直接以植物為食，鳥(niǎo)是食肉動(dòng)物，間接以植物為食，都屬于消費(fèi)者，A正確；細(xì)菌、真菌等微生物，可把動(dòng)植物遺體和糞便中中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，B正確；若消滅所有的蟲(chóng)，將產(chǎn)生近期或遠(yuǎn)期效應(yīng)，使生態(tài)平衡失調(diào)或破壞，C錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，所以說(shuō)圖中尚缺少陽(yáng)光等非生物成分，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物進(jìn)化的順序中，正確的是（ ）

①鳥(niǎo)類和哺乳類 ②兩棲類 ③無(wú)脊椎動(dòng)物 ④魚(yú)類 ⑤爬行類

A．③→②→④→⑤→① B．④→②→⑤→①→③

C．③→④→②→⑤→① D．④→③→②→⑤→①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與其牢固性、靈活性相適應(yīng)的。下列敘述中，不能說(shuō)明這種適應(yīng)性的是（ ）

A．關(guān)節(jié)腔內(nèi)充滿滑液 B．骨干和骨端之間有一層光滑的軟骨層

C．關(guān)節(jié)囊外面有韌帶 D．堅(jiān)韌的關(guān)節(jié)囊包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)絲瓜的果實(shí)成熟結(jié)出種子以后，絲瓜里出現(xiàn)的網(wǎng)狀絲瓜瓤屬于（ ）

A．保護(hù)組織 B．輸導(dǎo)組織 C．薄壁組織 D．分生組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野里有污物存在，移動(dòng)玻片時(shí)污物不動(dòng)；換上高倍物鏡，污物仍在。那么污物在（　�。�

A. 玻片上 B. 物鏡上

C. 目鏡上 D. 反光鏡上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 陸地生態(tài)系統(tǒng)

C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小梅探究“植物光合作用所需條件和產(chǎn)物”的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處24小時(shí)；
②用鋁箔紙將葉片的一部分上下兩面遮蓋起來(lái)，再將天竺葵放到陽(yáng)光下照射；
③4小時(shí)后，將該葉片摘下，去掉鋁箔紙；
④把葉片放到盛有酒精的小燒杯中、水浴加熱，當(dāng)葉片呈現(xiàn)黃白色時(shí)取出葉片；
⑤葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，滴加碘液；
⑥觀察葉片顏色變化．

回答下列問(wèn)題：
（1）將天竺葵置于黑暗處24小時(shí)的目的：將葉片中原有的運(yùn)走耗盡．
（2）此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近來(lái)飲用水的衛(wèi)生與安全成了公眾關(guān)注的焦點(diǎn)，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“飲水機(jī)放出的冷水和熱水中的細(xì)菌數(shù)隨時(shí)間變化的情況”進(jìn)行了探究．
【取樣】他們講不同品牌的10桶飲用水編號(hào)為1至10，分別安裝在經(jīng)過(guò)消毒后的10臺(tái)同型號(hào)飲水機(jī)上，每天用采樣瓶在同一時(shí)間對(duì)飲水機(jī)的冷水河熱水進(jìn)行采樣（每次采樣前采樣瓶均消毒）．
實(shí)驗(yàn)小組對(duì)采樣的方案有兩種不同的設(shè)計(jì)．
方案一：每天用采樣瓶按編號(hào)順序只對(duì)一臺(tái)飲水機(jī)的冷、熱水采樣．
方案二：每天用采樣瓶對(duì)十臺(tái)飲水機(jī)的冷、熱水采樣．
以上兩種方案，你認(rèn)為方案 的設(shè)計(jì)較合理．
【培養(yǎng)】按正確方案采樣后，配制培養(yǎng)基對(duì)各水樣進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)，由于細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式為 ，所以培養(yǎng)基中除了瓊脂、水、無(wú)機(jī)鹽外，還必須含有多種有機(jī)物．
【結(jié)果】培養(yǎng)后統(tǒng)計(jì)各培養(yǎng)基中的菌落數(shù)，并計(jì)算出每毫升水中的細(xì)菌數(shù)．如圖是對(duì)某一品牌桶裝水的部分研究結(jié)果，由此可以得出的結(jié)論是 ．
【應(yīng)用】相關(guān)部門規(guī)定桶裝飲用水的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)為每毫升水中的細(xì)菌總數(shù)≤50個(gè)，通過(guò)上述探究，請(qǐng)你對(duì)該品牌桶裝飲用水的飲用要求提出一條合理的建議 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于紅細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）

A．紅細(xì)胞能吞噬其他細(xì)胞

B．紅細(xì)胞的形狀是球形

C．紅細(xì)胞能運(yùn)輸氧和部分二氧化碳

D．紅細(xì)胞中的血紅蛋白在氧多的地方與氧分離，氧少的地方與氧結(jié)合

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