【題目】人體的骨在運動中起到（　�。�

A. 支點作用 B. 杠桿作用 C. 連接作用 D. 動力作用

【答案】B

【解析】骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)其結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是( )

A. ③為輸導(dǎo)組織，起運輸養(yǎng)料的作用

B. ②④為營養(yǎng)組織，能制造營養(yǎng)物質(zhì)

C. ⑥為氣孔，是氣體交換的“窗口”

D. ①⑤組成表皮，屬于上皮組織，具有保護作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究綠色植物的某些生理活動，某興趣小組設(shè)計并完成了以下實驗步驟：

①按如圖連接好實驗裝置，關(guān)閉閥門Ⅰ、Ⅱ后放到黑暗處一晝夜。

②將整個裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時。

③打開閥門Ⅰ，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開橡皮塞，用帶火星的木條檢測。

④打開閥門Ⅱ，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進行檢測。

⑤取下葉片A、B，用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察顏色變化。

請分析回答：

（1）步驟①暗處理的目的是_________________。

（2）步驟③木條能復(fù)燃，則該氣體是_____________。

（3）步驟④中澄清的石灰水變渾濁，該氣體來自植物的______（填生理活動），植物進行該生理活動的場所是細(xì)胞中的_______。

（4）步驟⑤中，觀察到A葉片變藍(lán)色，則得出的結(jié)論是______。

（5）此實驗應(yīng)重復(fù)多做幾次的原因是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知控制有耳垂的基因（D）是顯性基因，控制無耳垂的基因（d）是隱性基因．現(xiàn)有一個家庭，父親的基因組成是Dd，母親的基因組成是dd．請根據(jù)如圖所示的遺傳圖解分析回答問題

（1）在人的體細(xì)胞中，控制性狀的基因一般是（______）（填“單獨”或“成對”）存在的。

（2）圖中精子①的基因組成為（_________）。

（3）子女③表現(xiàn)的性狀為（_____________）（填“有耳垂”或“無耳垂”）。

（4）子女④的基因組為（____________）。

（5）我國婚姻法禁止有（______________）和三代以內(nèi)的旁系血親等近親關(guān)系的人結(jié)婚，其科學(xué)依據(jù)是近親結(jié)婚所生子女的遺傳病患病率很高。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)民選擇在下雨或澆水前后給莊稼施肥是因為

A．水能提高肥料中無機鹽含量，滿足植物生長所需

B．水能使肥料中的有機物轉(zhuǎn)化為植物生長所需的無機鹽

C．使肥料中的無機鹽與水結(jié)合成植物生長所需的養(yǎng)分

D．使肥料中的無機鹽溶解在水中，被植物吸收，并運輸?shù)礁髌鞴?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞通過 產(chǎn)生新細(xì)胞，細(xì)胞通過 形成不同的組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)家把生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和生理特征都稱為性狀．下列屬于生物體相對性狀的是（　�。�

A. 狗的黑毛和狗的白毛 B. 狗的黑毛和狗的卷毛

C. 狗的長毛和羊的短毛 D. 人的有耳垂和卷舌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的手突然碰到尖銳的東西，就會產(chǎn)生縮手反射，縮手反射的神經(jīng)中樞位于（　�。�
A.大腦中
B.脊髓中
C.小腦中
D.腦干中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳信息是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令、生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖（_____）

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