（2011?煙臺）如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項中與圖示不相符的是（　�。�
選項 1 2 3 4
A 動物界 節(jié)肢動物門 昆蟲綱 蜜蜂
B 細胞 細胞核 DNA 染色體
C 植物體 器官 組織 細胞
D 生態(tài)系統(tǒng) 食物網(wǎng) 食物鏈 個體
分析：此題考查的知識點是染色體、DNA、基因的關(guān)系．解答時可以從染色體、DNA、基因的位置大小、動物的分類、植物體的結(jié)構(gòu)層次、生態(tài)系統(tǒng)的組成方面來切入．
解答：解：A、蜜蜂的分類等級從大到小依存是動物界、節(jié)肢動物門、昆蟲綱．故該選項不符合題意；
B、染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．因此從大到小應(yīng)該為1＞2＞4＞3而不是圖中的1＞2＞3＞4．故該選項符合題意；
C、植物體的結(jié)構(gòu)層次從大到小依次是植物體→器官→組織→細胞．故該選項不符合題意；
D、生態(tài)系統(tǒng)中有多種多樣的生物個體如生產(chǎn)者、消費者、分解者；由生產(chǎn)者和消費者構(gòu)成了食物鏈，由多條食物鏈交織在一起，構(gòu)成食物網(wǎng)．因此由大到小依次是生態(tài)系統(tǒng)、食物網(wǎng)、食物鏈、個體．故該選項不符合題意．
故選B．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是提高學生接受圖表信息、分析處理信息的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?煙臺）腎臟是人體的重要器官，它的基本功能是形成尿液．如圖為尿液的形成過程示意圖，表中的液體A、B、C分別取自于圖示結(jié)構(gòu)的不同部位，經(jīng)過化驗得到如下數(shù)據(jù)．請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題：





成分
液體A
（克/100毫升）		
液體B
（克/100毫升）		
液體C
（克/100毫升）



蛋白質(zhì)
7.20
0.00
0.00



葡萄糖
0.10
0.10
0.00



無機鹽
0.72
0.72
1.40



尿素
0.03
0.03
1.80（1）圖中結(jié)構(gòu)[3]中流動的是
動脈
動脈
血，與結(jié)構(gòu)[2]中流動的血液成分比較，濃度增多的是
血細胞和大分子的蛋白質(zhì)
血細胞和大分子的蛋白質(zhì)
．
（2）分析表中各成分的含量變化，你認為液體B應(yīng)是
原尿
原尿
，取自于圖中的[
4
4
]
腎小囊
腎小囊
部位，是經(jīng)過
過濾
過濾
作用形成的．
（3）液體A的主要作用是
運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和產(chǎn)生的廢物
運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和產(chǎn)生的廢物
，葡萄糖是通過小腸絨毛上皮細胞的
吸收
吸收
作用進入液體A中，運送到組織細胞后主要在細胞的
線粒體
線粒體
結(jié)構(gòu)中氧化分解，為生命活動提供能量．
（4）尿的形成是連續(xù)的，但人體排尿是間斷的．排尿反射的中樞位于
脊髓
脊髓
，成年人產(chǎn)生尿意時能夠有意識地排尿，說明
低級神經(jīng)中樞的活動受大腦的控制
低級神經(jīng)中樞的活動受大腦的控制
．

			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
（2011?煙臺）生物科學實驗是我們應(yīng)用科學方法、認識科學知識、形成科學概念的重要手段和途徑．請回答下列問題：

（1）圖1示探究“饅頭在口腔中的變化”實驗．該實驗的變量應(yīng)該是
唾液
唾液
；如要探究“溫度對唾液消化的影響”，簡述需要更改的兩個環(huán)節(jié)的設(shè)計：
將B環(huán)節(jié)的兩支試管滴加等量的唾液
將B環(huán)節(jié)的兩支試管滴加等量的唾液
；
C環(huán)節(jié)中的一支試管放在37°C的溫水中，另一支試管放在0℃的冰水中
C環(huán)節(jié)中的一支試管放在37°C的溫水中，另一支試管放在0℃的冰水中
．
（2）如圖2是普利斯特利用小白鼠做的對照實驗之一，其變量為
光
光
；該實驗證明了
植物的光合作用需要光
植物的光合作用需要光
．
（3）如圖3是巴斯德巧妙設(shè)計的曲頸瓶實驗．A、B兩組實驗的變量都是
細菌的有無
細菌的有無
；從而證明肉湯的腐敗是
來自空氣中的細菌
來自空氣中的細菌
造成的．


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			


						
（2011?煙臺）“煙臺蘋果”馳名中外，2009年“煙臺蘋果”成為中國果業(yè)第一品牌．請你回答“煙臺蘋果”的相關(guān)問題：
（1）短短十年間，“煙臺蘋果”就實現(xiàn)了由青香蕉、紅香蕉、大國光、小國光等傳統(tǒng)品種向嘎啦、紅富士等新品種的轉(zhuǎn)變．果業(yè)技術(shù)員在培育新品種時采用的技術(shù)是
嫁接
嫁接
，操作成敗的關(guān)鍵是
使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合
使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合
．
（2）煙臺的氣候?qū)倥瘻貛В諝鉂駶�，光照充足，晝夜溫差大，土壤沙質(zhì)偏堿性，利于蘋果的生長．可見影響蘋果生長的非生物因素主要有
水、陽光、溫度和土壤
水、陽光、溫度和土壤
．
（3）春天，果農(nóng)常在蘋果園里放養(yǎng)蜜蜂，這是為了
幫助傳粉
幫助傳粉
．
（4）初夏，果農(nóng)開始對蘋果進行套袋處理．套袋的蘋果終日不見陽光，卻可以長成大蘋果，從營養(yǎng)的來源途徑分析主要原因是
葉進行光合作用合成的有機物可以通過篩管輸送到蘋果中去，根從土壤中吸收的水分和無機鹽通過導管運輸?shù)教O果使之長大
葉進行光合作用合成的有機物可以通過篩管輸送到蘋果中去，根從土壤中吸收的水分和無機鹽通過導管運輸?shù)教O果使之長大
．
（5）你吃過藝術(shù)蘋果嗎（如圖所示）？這是棲霞果農(nóng)的創(chuàng)舉．若將這樣蘋果的種子種下去，結(jié)出的蘋果上還會有圖案嗎？請分析原因．
不會，（因為生物的性狀是由基因控制的，藝術(shù)蘋果只是外界條件作用的結(jié)果）遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，屬于不可遺傳的變異
不會，（因為生物的性狀是由基因控制的，藝術(shù)蘋果只是外界條件作用的結(jié)果）遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，屬于不可遺傳的變異
．
（6）當你切開蘋果時，會發(fā)現(xiàn)里面有多枚種子，推測蘋果花子房中應(yīng)含有
多個胚珠
多個胚珠
．


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			


						
（2011?煙臺）閱讀下面的材料，回答問題：
近來，一種被稱為EHEC（腸出血性大腸桿菌）耐抗生素細菌導致的急性腸道疾病在德國爆發(fā)，使整個歐洲陷入恐慌．截止6月12日，德國腸出血性大腸桿茵感染者人數(shù)已達到4000人，死亡病例34例，800多名患者出現(xiàn)嚴重并發(fā)癥--溶血性尿毒綜合征．目前疫情蔓延至歐盟所有的國家，世界各地已加大了對來自于疫區(qū)國家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗力度．
（1）“急性腸道疾病”屬于一種傳染病，它具有
傳染性和流行性
傳染性和流行性
等傳染病的特點．世界各地加大對來自于疫區(qū)國家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗力度，從預(yù)防傳染病的措施來看，這種做法屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．
（2）如圖所示EHEC在顯微鏡下的圖片，它的結(jié)構(gòu)與人的小腸絨毛上皮細胞相比，最主要的區(qū)別是
它具有細胞壁但沒有成形的細胞核
它具有細胞壁但沒有成形的細胞核
．從免疫學角度看，EHEC屬于
抗原
抗原
．
（3）假如EHEC侵入人體后，引起人體免疫系統(tǒng)的第三道防線即
免疫器官和免疫細胞
免疫器官和免疫細胞
參與反應(yīng)產(chǎn)生抗體，這種免疫類型屬于
特異性免疫
特異性免疫
；若口服細菌性痢疾疫苗，能否預(yù)防該病，為什么？
能，因為口服該菌苗后能誘導腸粘膜產(chǎn)生抵抗痢疾桿菌的抗體
能，因為口服該菌苗后能誘導腸粘膜產(chǎn)生抵抗痢疾桿菌的抗體
．


			


			

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