【題目】下列現(xiàn)象中，屬于與風(fēng)變化相適應(yīng)的的現(xiàn)象是（ ）

A．仙人掌的葉變成刺 B．候鳥的遷徙

C．山頂?shù)钠煨袠?/span> D．蛾類夜間活動

【答案】C

【解析】

試題分析：仙人掌的葉變成刺，是對干旱的適應(yīng)，A錯誤；候鳥的遷徙，是溫度的影響，B錯誤；山頂?shù)钠煨螛�，是風(fēng)的影響，C正確；蛾類夜間活動，是光照的影響，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚的體型呈_______形，可以減少游泳時水的阻力；體表覆蓋___________；用___________呼吸；運動器官是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列那種行為屬于動物的學(xué)習(xí)行為（ ）

A、小鳥喂魚 B、大山雀喝牛奶 C、小孩吮奶 D、母袋鼠與幼袋鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)進行“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？”的探究實驗，設(shè)計了如下圖所示的三組密閉裝置（提示：裝置中的氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，碳酸氫鈉溶液能釋放二氧化碳）。據(jù)圖分析回答問題：

（1）本實驗的變量是_____。為確保只有一個變量，在裝置選取、溶液用量、枝條大小和生長狀態(tài)等方面，應(yīng)盡量保持相同。

（2）本實驗的預(yù)期是：_____組枝條生長最好。將裝置都放在_____的地方，分別觀察和記錄三組裝置中枝條的生長狀況。如果實驗結(jié)果符合預(yù)期，說明二氧化碳是光合作用的原料。

（3）綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將_____排放到大氣中，對維持生物圈中碳—氧平衡起了重要作用。

（4）小明認為，枝條在進行光合作用時不進行呼吸作用，為此，同學(xué)們展開了激烈地討論，下列有關(guān)說法中正確的是_____

A.光下進行光合作用，呼吸作用停止

B.通常情況下，白天光合作用大于呼吸作用

C.光照越強，光合作用和呼吸作用越旺盛

D.通常情況下，呼吸作用只在夜間進行，光合作用在夜間停止

（5）呼吸作用主要發(fā)生在細胞的_____內(nèi)。

（6）研究植物的光合作用和呼吸作用原理，可以有效應(yīng)用在生產(chǎn)、生活實踐中，例如，貯藏玉米種子時，保持干燥和低溫，是為了降低_____的強度，延長貯藏時間；種植農(nóng)作物時，應(yīng)該合理密植，提高_____效率，提高產(chǎn)量。（填“光合作用”或“呼吸作用”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某溫帶草原里有鳥．昆蟲．貓頭鷹．蟾蜍和鼠．蛇等6種動物，它們相互間的關(guān)系如下圖，請據(jù)圖回答下列小題

【1】選出正確的一條食物鏈（ ）

A. 草→鼠→蛇 B. 草→昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹

C. 昆蟲→鳥→貓頭鷹 D. 草→鳥→蛇→貓頭鷹

【2】昆蟲．貓頭鷹．草在生物圈中充當(dāng)什么角色

A. 分解者．消費者．分解者 B. 消費者．消費者．生產(chǎn)者

C. 生產(chǎn)者．消費者．生產(chǎn)者 D. 自養(yǎng)生物．異養(yǎng)生物．自養(yǎng)生物

【3】因禽流感，鳥大量死亡，而昆蟲大量繁殖，嚴(yán)重破壞草。為了殺滅害蟲，恢復(fù)生態(tài)平衡，下列做法中最好的是

A. 噴灑殺蟲劑 B. 引入更多的蟾蜍

C. 不必殺蟲，草破壞后，害蟲自然會減少 D. 人工捉蟲

【4】鳥和蟲之間，主要體現(xiàn)了生物與生物之間的什么關(guān)系

A. 捕食關(guān)系．競爭關(guān)系 B. 合作關(guān)系．分工關(guān)系

C. 競爭關(guān)系．捕食關(guān)系 D. 分工關(guān)系 ．競爭關(guān)系

【5】如果草是一種優(yōu)良草，在草種繁育基地，人們?yōu)榱朔乐锅B吃草籽，就用網(wǎng)把草地罩了起來，結(jié)果草地還是受到極大破壞，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是

A. 氣候條件不好 B. 食草昆蟲大量繁殖，將草吃掉

C. 土壤肥力不夠 D. 草籽還是被鳥通過某種方法吃到了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗中與其它三個所采用的研究方法不同的是（　�。�

A. 觀察花的結(jié)構(gòu) B. 研究植物的蒸騰作用

C. 探究種子萌發(fā)的條件 D. 證明動物呼吸需要氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是模擬膈肌運動的示意圖，分析正確的是（ ）

A. 甲示吸氣過程，膈肌舒張

B. 甲示呼氣過程，膈肌收縮

C. 乙示吸氣過程，膈肌舒張

D. 乙示吸氣過程，膈肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)肢動物的共同特征是（　�。�

A. 體表有外骨骼

B. 身體分為頭、胸、腹三部分

C. 頭部有觸角、口器、單眼、復(fù)眼等取食和感覺器官

D. 氣管呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受精卵不斷分裂，逐步形成胚泡，在此過程中胚泡的體積基本不變。胚泡緩慢移動，最終植入子宮內(nèi)膜與母體建立聯(lián)系，進而發(fā)育成胎兒。胚泡早期發(fā)育過程如下圖所示，關(guān)于胚泡早期發(fā)育相關(guān)敘述錯誤的是

A. 胚泡形成的最初場所是輸卵管B. 胚泡中的細胞的體積隨分裂不斷減小

C. 胚泡中的有機物總量隨分裂不斷增加D. 胚泡中的DNA總數(shù)目隨分裂不斷增加

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