為了探究食物中是否含有能量，將花生和玉米點(diǎn)燃后分別加熱A和B試管中的水，C試管不用任何食物加熱，然后比較水溫度的變化情況得出下列數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)完成下題。

試管

食物名稱

起始溫度

最終溫度

溫度上升值

A試管

花生加熱

25℃

77℃

52℃

B試管

玉米加熱

25℃

50℃

25℃

C試管

不加熱

25℃

25℃

0℃

對(duì)于該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是（   ）

A．所有實(shí)驗(yàn)參數(shù)都要相同

B．本實(shí)驗(yàn)中C試管沒有作用

C．該實(shí)驗(yàn)只要水的起始溫度和水的量相同就可以了

D．該實(shí)驗(yàn)除了食物的種類不同外，其他實(shí)驗(yàn)參數(shù)都要相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?內(nèi)江）某校七年級(jí)探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們，個(gè)個(gè)都是愛動(dòng)腦筋的好孩子，他們學(xué)習(xí)了《生物圈中的綠色植物》相關(guān)知識(shí)后，利用課余時(shí)間，對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了進(jìn)一步探究．下面是該小組同學(xué)在各自進(jìn)行課外探究活動(dòng)的基礎(chǔ)上，在一次小組交流與討論會(huì)上所做的歸納與總結(jié)，請(qǐng)認(rèn)真閱讀后完善其相關(guān)問(wèn)題：

（1）茜茜同學(xué)說(shuō)，為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”，我進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)操作：
①在步驟2中，用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置
對(duì)照
對(duì)照
，這樣設(shè)置后，該實(shí)驗(yàn)中的變量是
光
光
．
②進(jìn)行步驟5和步驟6的目的，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有
淀粉
淀粉
．
（2）媛媛同學(xué)說(shuō)，我到姥姥家吃枇杷的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，樹頂?shù)蔫凌吮葮涔谙路降蔫凌烁穑@是因?yàn)闃漤數(shù)娜~片可以接受更多光照，制造更多
有機(jī)物
有機(jī)物
．
（3）丹丹同學(xué)說(shuō)，我在吃枇杷時(shí)發(fā)現(xiàn)，有的枇杷的果實(shí)內(nèi)只有一粒種子，有的枇杷的果實(shí)內(nèi)有多粒種子，枇杷果實(shí)內(nèi)種子的粒數(shù)是由枇杷花的子房中含有多少個(gè)
胚珠
胚珠
決定的．
（4）旺旺同學(xué)說(shuō)，我將圖2甲所示葉片的主脈切斷，在圖2乙所示葉片的C處貼上錫箔，在陽(yáng)光照射4小時(shí)，經(jīng)脫色并用碘液處理后，A部分呈棕褐色，B部分呈藍(lán)色，錫箔的位置不呈藍(lán)色，以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚍謩e證明光合作用需要
水、光
水、光
．
（5）西西同學(xué)說(shuō)，已知白菜葉下表皮氣孔數(shù)多于上表皮．我取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鮮白菜葉片，作下表所示處理：再將四片葉置于通風(fēng)處，5小時(shí)后稱重，其重量從重到輕的順序是
丁→丙→乙→甲
丁→丙→乙→甲
． 




組別
甲
乙
丙
丁



涂凡士林部位
不涂
上表皮
下表皮
上、下表皮

			


			

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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			


						
為了探究食物中是否含有能量，將花生和玉米點(diǎn)燃后分別加熱A和B試管中的水，C試管不用任何食物加熱，然后比較水溫度的變化情況得出下列數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)完成下列兩道題．






試管
食物名稱
起始溫度
最終溫度
溫度上升值



A試管
花生加熱
25℃
77℃
52℃



B試管
玉米加熱
25℃
50℃
25℃



C試管
不加熱
25℃
25℃
0℃

			


			

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				科目：初中生物
				來(lái)源：期中題
				題型：多選題
			


						
科學(xué)探究是人類揭開自然界的奧秘、獲取知識(shí)的重要途徑。通過(guò)做鑒定食物的主要成分實(shí)驗(yàn)，我們積累了一些新知識(shí)和掌握了一些基本的實(shí)驗(yàn)技能。請(qǐng)用這些知識(shí)和技能回答下題。 
鑒定食物中是否含有淀粉時(shí)，選用的部分實(shí)驗(yàn)材料可以是 


[     ]
A．雞蛋、開水 
B．花生、碘液 
C．饅頭、碘液
D．饅頭、開水 
用力擠壓后能在白紙上留下“油斑”的是 


[     ]
A．大米
B．花生
C．饅頭
D．小麥


			


			

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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			


						
為了探究食物中是否含有能量，將花生和玉米點(diǎn)燃后分別加熱A和B試管中的水，C試管不用任何食物加熱，然后比較水溫度的變化情況得出下列數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)完成下題。
    
  
      
試管
   		      
食物名稱
   		      
起始溫度
   		      
最終溫度
   		      
溫度上升值
   		  
  
      
A試管
   		      
花生加熱
   		      
25℃
   		      
77℃
   		      
52℃
   		  
  
      
B試管
   		      
玉米加熱
   		      
25℃
   		      
50℃
   		      
25℃
   		  
  
      
C試管
   		      
不加熱
   		      
25℃
   		      
25℃
   		      
0℃
   		  
 
    
不能從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是（   ）
  
A．食物中有能量
  
B．不同食物中含有的能量不同
  
C．脂肪中含有的能量比蛋白質(zhì)含有的能量多
  
D．脂肪中含有的能量比糖類含有的能量多


			


			

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同步練習(xí)冊(cè)答案





























			





	







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