【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 微山湖 B. 微山湖的所有植物

C. 微山湖的所有動(dòng)物 D. 微山湖的所有生物

【答案】A

【解析】微山湖既包括了微山湖中生物生存的環(huán)境，也包括了微山湖里所有的生物，是生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，因此是生態(tài)系統(tǒng)，故A正確；微山湖的所有植物：只包括植物，沒(méi)有動(dòng)物和細(xì)菌真菌，也沒(méi)有環(huán)境，因此不是生態(tài)系統(tǒng)，故B錯(cuò)誤；微山湖的所有動(dòng)物：只有動(dòng)物，沒(méi)有植物和細(xì)菌真菌，也沒(méi)有環(huán)境，因此不是生態(tài)系統(tǒng)，故C錯(cuò)誤；微山湖的所有生物：只有生物，沒(méi)有環(huán)境，把生物與環(huán)境分割開(kāi)了，也不是生態(tài)系統(tǒng)，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 1是膽囊，貯存的膽汁能乳化脂肪

B. 2是小腸，它的內(nèi)表面有許多皺襞

C. 3是肝臟，屬于消化道外的消化腺

D. 5是胰腺，分泌的胰液中含胰島素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的是[___]___。

（2）④是____，與沒(méi)有④的細(xì)菌相比，該細(xì)菌抵抗不良環(huán)境的能力____（填“強(qiáng)”或“弱”）。

（3）與動(dòng)植物細(xì)胞主要區(qū)別是細(xì)菌雖有圖中[___]___集中區(qū)域，卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列動(dòng)物與對(duì)應(yīng)種類用線連接。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】課外興趣小組在探究植物能進(jìn)行呼吸作用的過(guò)程中，進(jìn)行如下操作：在廣口瓶?jī)?nèi)盛放少量澄清石灰水，再在瓶?jī)?nèi)的燒杯內(nèi)盛放半杯清水，插上一株新鮮的綠色植物，然后塞上瓶塞，并用凡士林密封．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用，這個(gè)實(shí)驗(yàn)必須在_____的環(huán)境下進(jìn)行，這樣做的目的是避免_____對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾．

（2）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)廣口瓶中的澄清石灰水變_____，說(shuō)明_____．

（3）若將裝置移至陽(yáng)光下一段時(shí)間，取下其中一片葉進(jìn)行脫色、漂洗、滴碘酒處理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片_____ （選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），原因是_____。

（4）該實(shí)驗(yàn)，要不要設(shè)置對(duì)照組？_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于生物與環(huán)境中溫度變化相適應(yīng)的現(xiàn)象是(　　)

A. 秋天植物落葉 B. 蛾類夜間活動(dòng)

C. 蒼耳果實(shí)的表面生有倒鉤 D. 駱駝刺地下的根比地上部分長(zhǎng)得多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為上肢和關(guān)節(jié)模式圖，根據(jù)題意回答問(wèn)題。

（1）圖一中當(dāng)屈肘時(shí)肱二頭肌處于___狀態(tài)，肱三頭肌處于___狀態(tài)，（填“收縮”或“舒張”）。

（2）圖二中內(nèi)[___]___有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦，當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)的刺激收縮時(shí)就會(huì)牽動(dòng)骨繞著___運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于蒸騰作用的意義敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 促使根從土壤中吸收水分 B. 增高大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候

C. 散失熱量，降低植物體的溫度 D. 促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】枝條上的芽里有（ ），它經(jīng)過(guò)分裂分化，發(fā)育成新的枝條 （ ）

A. 保護(hù)組織 B. 分生組織 C. 輸導(dǎo)組織 D. 營(yíng)養(yǎng)組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案