【題目】蝶娥類昆蟲(chóng)的雌蟲(chóng)，體表的腺體能夠分泌吸引雄蟲(chóng)的物質(zhì)﹣﹣性外激素，用性外激素引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)是利用了（　　）
A.昆蟲(chóng)的取食行為
B.昆蟲(chóng)之間的通訊
C.昆蟲(chóng)的學(xué)習(xí)行為
D.昆蟲(chóng)的遷徙

【答案】B
【解析】解：動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流，因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物語(yǔ)言．性外激素，多是由雌蟲(chóng)分泌并釋放，引誘雄蟲(chóng)前來(lái)交配，用性外激素引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)是利用了是利用昆蟲(chóng)之間的通訊．故選：B
動(dòng)物通訊，就是指?jìng)�(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】天花病毒侵入人體后，使人患上天花，同時(shí)在病人體內(nèi)產(chǎn)生抵抗天花病毒的抗體，此人以后就不會(huì)再患天花了。人類的這種免疫不屬于（ ）

A. 保衛(wèi)人體的第三道防線 B. 特異性免疫

C. 非特異性免疫 D. 后天性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是綠色開(kāi)花植物植株、雌蕊、果實(shí)和種子的示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（)

A. 圖丙中的①是果皮，所以桃樹(shù)是被子植物

B. 圖乙中的③要發(fā)育成果實(shí)只經(jīng)歷傳粉就可以

C. 圖甲中的③是由圖丁中的③發(fā)育而來(lái)的

D. 由受精卵發(fā)育成幼苗的過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)的染色體數(shù)量不會(huì)改變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米炒火腿腸是小朋友特別喜歡的一道菜，做法簡(jiǎn)單，營(yíng)養(yǎng)豐 富，并且具有增強(qiáng)機(jī)體免疫力、防癌治癌、清腸通便等功效。

(1)玉米種子和菜豆種子在結(jié)構(gòu)上的共同之處是都有種皮和_______

(2)在玉米種子的縱切面上滴一滴碘液，變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是_______

(3)為了檢驗(yàn)“溫度過(guò)低不利于玉米種子萌發(fā)”這一假設(shè)成立，將同樣的種子分為兩組 （種子都是活的且其他條件都相同且適宜），一組置于低溫的條件下（如冰箱中）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這一組種子稱為實(shí)驗(yàn)組，另一組種子放在正常室溫的條件下來(lái)觀察，這組種子稱為_______組。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_______組的種子不能萌發(fā)，另一組的種子能萌發(fā)，并且萌發(fā)時(shí)_______最先突破種皮。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu)能控制物質(zhì)進(jìn)出

B. 甲、乙共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體

C. 甲、乙都是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D. 甲、乙細(xì)胞分裂后新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)步驟如下:①將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜:②用黑紙片將葉片的一部分上下兩面遮蓋起來(lái)(如圖所示),置于陽(yáng)光下照射;③一段時(shí)間后,摘下葉片進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是

A. 步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡

B. 脫色的方法是將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱

C. 滴加碘液后,可觀察到遮光部分變成藍(lán)色

D. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明綠葉在光下制造淀粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是桃的果實(shí)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于________。

(2)圖中⑤和⑥組成的結(jié)構(gòu)叫________，結(jié)構(gòu)④是________，將來(lái)發(fā)育成種子。

(3)花粉從⑤落到①上的過(guò)程叫作________。花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與④內(nèi)的__________結(jié)合成受精卵，該過(guò)程叫作受精。

(4)“桃”是由圖甲中的[　]________發(fā)育成的，我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)育成的________。結(jié)構(gòu)⑧中的______將來(lái)發(fā)育成新植株。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的雌雄抱對(duì)現(xiàn)象有利于（　　）
A.躲避惡劣環(huán)境
B.促進(jìn)發(fā)育
C.提高體外受精率
D.相互取暖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在吸氣時(shí)鼻的功能是（ ）
①清潔空氣 ②濕潤(rùn)空氣 ③消滅細(xì)菌 ④溫暖空氣 ⑤氣體交換．
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.③④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案