【題目】用達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)解釋長(zhǎng)頸鹿形成長(zhǎng)頸的原因是（ ）

A．吃高處樹(shù)葉伸長(zhǎng)了脖子

B．遺傳和變異

C．自然選擇的結(jié)果

D．上帝創(chuàng)造的

【答案】C

【解析】

試題分析：生物界普遍存在變異，古代的長(zhǎng)頸鹿存在著頸長(zhǎng)和頸短、前肢長(zhǎng)和前肢短的變異，這些變異是可以遺傳的，前肢和頸長(zhǎng)的能夠吃到高處的樹(shù)葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；前肢和頸短的個(gè)體，吃不到高處的樹(shù)葉，當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時(shí)，就會(huì)因吃不到足夠的樹(shù)葉而導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來(lái)的可能性很小，留下后代的就會(huì)更小，經(jīng)過(guò)許多代以后，前肢和頸短的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了，這樣，長(zhǎng)頸鹿一代代的進(jìn)化下去，就成了今天我們看到的長(zhǎng)頸鹿。因此長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸和高前肢的形成就是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然選擇的基礎(chǔ)是_________，動(dòng)力是_________，結(jié)果是_________，前提是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然選擇的結(jié)果是保留對(duì)生物自身有利的各種性狀，但這種性狀不一定對(duì)人類有用。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物多樣性的是（ ）

A．生物物種多樣性 B．生物數(shù)量多樣性

C．基因多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法對(duì)于保護(hù)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)不利的是（ ）

①稻田放養(yǎng)蜘蛛

②劇毒農(nóng)藥治蟲(chóng)

③多施農(nóng)家肥料

④捕殺毒蛇

⑤大面積單一種植

⑥嚴(yán)禁捕捉青蛙

A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ②④⑤ D. ①③⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列調(diào)查過(guò)程中的做法錯(cuò)誤的是（ ）

A．選擇一條生物種類較多的路線

B．見(jiàn)到喜愛(ài)的植物要采集起來(lái)

C．注意安全，與組內(nèi)的同學(xué)一起行動(dòng)

D．記錄時(shí)要實(shí)事求是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年春季，西南五省發(fā)生世紀(jì)大旱，為掌握旱災(zāi)對(duì)糧食生產(chǎn)造成的損失，應(yīng)采用的方法是

A. 模擬實(shí)驗(yàn) B. 調(diào)查法 C. 實(shí)驗(yàn)法 D. 觀察法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】性狀的遺傳實(shí)質(zhì)是親代通過(guò)生殖過(guò)程把__________傳遞給子代。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體的敘述不正確的是

A. 在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，染色體的數(shù)目始終保持不變

B. 染色體易被堿性染料染成深色

C. 細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目是相同的

D. 染色體由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)構(gòu)成

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同步練習(xí)冊(cè)答案